八月的北京，蟬鳴聲中涌動著孩子們的求知熱情。8月8日，2025北京博物館季研學月啟動儀式在孔廟和國子監博物館彝倫堂舉辦。研學月以“博物館研學 開啟求知新旅程”為主題，由北京市文物局、北京市教育委員會聯合主辦，活動將貫穿整個8月。“我們希望通過多元化研學活動，切實推動博物館資源與教育資源深度融合，讓青少年充分感受博物館深厚歷史文化底蘊和中華優秀傳統文化魅力。”北京市文物局黨組成員、副局長，北京中軸線申遺保護工作辦公室專職副主任褚建好說。

　　研學路線串起京城文化明珠

　　研學月啟動當天，東城區文化和旅游局發布了“中軸尋寶 文脈古今”博物館研學主題游線，引起廣泛關注。“中軸尋寶”“鼓韻新聲”“古今漫游”3條主題線路如同打開歷史大門的鑰匙：“中軸尋寶”線路帶領青少年穿梭於中國國家博物館、北大紅樓、北京皇城藝術館、王府井工美大廈、北京景泰藍藝術博物館，在北京城市脊梁上探尋文物瑰寶﹔“鼓韻新聲”線路以北京鐘鼓樓為始發點，串聯五道營胡同、孔廟和國子監博物館，游客可在胡同街巷度過博物館時光﹔“古今漫游”線路串起正陽門箭樓、中國鐵道博物館正陽門館、前門大街和國家自然博物館，帶人們感受北京傳統文化的當代傳承。

　　西城區也提煉出四大主題研學線路，其中既有聚焦世界文化遺產獨特魅力的大運河主題和中軸線主題線路，也有感受千年文化風貌的北京城主題線路，更有探尋報國圖存精神印記的宣南文化主題線路，人們能在博物館研學中開啟一場跨越時空的文化對話。

　　“這些線路不是簡單的景點串聯。”褚建好表示，每處節點都設置了互動任務，如在鐘鼓樓開展沉浸式劇情研學活動，通過“角色扮演”“互動解密”“AR尋寶”等形式，帶領孩子們深入領悟中國古人的時間智慧﹔中國鐵道博物館也開展了“尋寶記”探索之旅研學活動，孩子們可以跟隨尋寶圖尋找博物館裡的代表性文物，讓知識從展櫃走進生活。

　　“我們將集中發布《一張圖讀懂研學月動作》，詳盡介紹博物館的精彩研學活動。”褚建好介紹，北京市文物局還將組織各博物館限量發放可集章的“文博護照”，開展“我的博物館研學”短視頻征集活動，並通過“蘭知春序”抖音號進行探館直播。

　　沉浸式體驗讓歷史課堂活起來

　　“能玩又能學”的博物館是研學游的熱門選擇，而沉浸式體驗正成為博物館研學的“新語言”。

　　8月7日上午，中國共產黨早期北京革命活動紀念館在北大紅樓舉辦“互聯護苗2025”主題研學活動，30余名快遞、外賣等就業群體子女走進了北大紅樓，他們不僅參觀了北大紅樓圖書館主任室、第二閱覽室等6處場景復原展廳，更在百年前北大學子上課的大教室中聆聽了中國共產黨早期北京革命活動紀念館館長楊家毅講授的“微黨課”。

　　8月8日，北京孔廟大成門前，一群身著漢服的孩子在孔子像前整肅衣冠、提筆敬書“禮”字。這是孔廟和國子監博物館集賢學堂的“詩書化育 禮樂養情”傳統文化課程的啟動儀式。

　　“這場以‘有禮有序’為主題的成長之旅，讓傳統文化真正走進青少年的日常。”孔廟和國子監博物館社教部主任燕京介紹，截至目前，“集賢學堂”研學品牌已舉辦300余場活動，參與者達7278人次。

　　北京大運河博物館的“商王宴會尋寶記”充分展現了博物館研學的戲劇張力——青銅器在宴會前夕神秘失蹤，小探險家們手持“商王密令”，通過紋飾解碼、陶范鑄造等任務破解謎題。“‘商王宴會尋寶記’旨在激發青少年的探索欲、求知欲，同時增強研學參與感、互動感、情境感，為孩子們帶來可參與、可觸摸、令人難忘的殷商文化深度體驗之旅。”北京大運河博物館文創組主管張寧說。

　　新科技解鎖研學新玩法

　　“快看，鸮尊的眼睛在閃光！”在北京大運河博物館“神獸歸來”研學活動現場，12歲的小學生陳明軒正用AI（人工智能）終端掃描展品。伴隨設備震動，屏幕彈出紋飾解析動畫，他隨即錄制解說詞：“這件商代鸮尊是戰神的象征……”這段語音最終被存入他親手制作的鸮尊有聲冰箱貼中。張寧解釋：“終端能識別百余件文物，孩子們錄制文物講解的過程本身就是在構建知識體系。”

　　新技術讓傳統研學煥發新活力。在“趣游大商”研學中，北京大運河博物館引入了雙端授課設備，老師在授課的同時可將知識推送至學生端，拓展展覽內容，使研學場景突破展廳的限制，讓學生能更為細致地觀察展品細節，補充展覽知識點。

　　在北京汽車博物館，戴上VR（虛擬現實）眼鏡，一腳油門就能穿越300年。今年暑期，全國首部汽車VR空間大電影《CAR時空﹒能源覺醒》亮相北京汽車博物館。以“時空敘事+科技人文”融合視角，借助MR（混合現實）與VR技術，融合空間計算、數字交互技術等前沿科技，打造了一場時空冒險體驗之旅——孩子們可以在1889年的巴黎街頭圍觀戴姆勒燃油車和杰納茨電動車競賽，在1971年的月球表面跟隨阿波羅15號月球車體驗“月球駕照”考試……在虛擬與現實交織的時空中，切身感受汽車文化的魅力。

　　褚建好強調，博物館研學要不斷創新課程設計，通過“博物館+演藝”“博物館+科技”等多種形態，讓博物館真正成為提升精神素養和文化內涵的重要課堂。（劉源隆）