黔东南民族职业技术学院是贵州省人民政府批准、国家教育部备案成立的“省州共管、州管为主”的公办全日制高等职业院校，学院现有58年的办学历史，是贵州省示范性高等职业院校，是国家技能型紧缺人才“护理专业”培养基地，是全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校，是首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，也是贵州省同时开办临床和口腔医学专业的唯一一所高职院校。2006年通过全国高职高专人才培养工作水平评估；2007年护理专业被确定为国家重点建设专业；先后被评为全省高职高专院校思想政治教育工作优秀单位、全省高校体育工作先进单位、全省高校国家助学贷款先进单位、贵州省特色文化学校建设单位、学校安全稳定综合治理工作先进单位、贵州省安全文明校园、贵州省安全文化建设示范校园和州级文明单位。
黔东南民族职业技术学院培训方案
一、培训目标
本培训旨在进一步提高非物质文化遗产传承人群对非物质文化遗产的认识，在提升传承人群的文化底蕴和现代设计理念的同时，拓宽传承人群的视野，提升其文化素养，提高传承能力，营造良好的非物质文化遗产氛围，从而发现人才，发展非物质文化遗产传承人梯队。
二、培训方向
苗族刺绣
三、培训对象
非物质文化遗产传承人群。从事传统手工艺品制作的传承人和爱好者，设计师、技艺骨干、普通工匠、营销人员、村落村民、绣娘等。培训人数共60人。
四、培训时间及课时
2015年7月15日至2015年8月15日。共400课时。其中集中授课100课时，分组交流研讨、项目基地实践与观摩、文化企业考察、传承人现场展示及教师解读分析等300课时。
五、培训地点
黔东南民族职业技术学院（贵州省凯里市经济开发区凯开大道1009号）
六、培训内容（共分5个模块）
（一）文化知识课程：非物质文化遗产保护基础理论，民族史等，以案例分析、讲座形式开展，共4课时；
（二）设计基础课程：首先观看专业设计基础作品，引入设计基础课程教学，如素描、色彩及手绘表现，平面构成、色彩构成、立体构成等；
（三）艺术审美鉴赏课程：如刺绣认识（风格、特点等）、民间工艺作品的鉴赏与交流、苗族刺绣传承人技艺展示与参观考察等；
（四）设计提升课程：如苗族刺绣图案研究与交流，传统纹样解析，传统与现代民族工艺品材质融合运用，苗族银饰、刺绣图形创意设计等；
（五）应用技艺和延伸品开发课程：如流行趋势与未来设计观解读、传承理念与创作经验交流、刺绣在现代设计中的运用（案例讲解）等。
七、培训方式
采用小班教学、分组指导、作品创作的方式组织教学，主要采取集中授课、分组交流研讨的教学方式，同时结合项目基地实践与观摩、文化企业考察、大师现场展示及教师解读分析等灵活多变的综合培训方式。
八、培训课程
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时间
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培训
模块
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培训课程
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上课
类型
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使用
场地
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主讲人
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7月15日
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全天
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报到
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彭利兰
吴佳琦
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7月16日
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上午
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非遗
文化
课程
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非物质文化遗产保护基础理论、民族史
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理论
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多媒体教室
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粟周榕
罗春寒
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下午
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观看设计作品展
及交流
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参观
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图书馆大厅
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彭利兰
吴佳琦
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7月17日
7月18日
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上午
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设计基础课程
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素描
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理论
欣赏
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多媒体教室
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吕昌清
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下午
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手绘表现（素描）
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实训
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画室
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吕昌清
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7月19日
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全天
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休息
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7月20日
7月21日
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上午
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设计基础课程
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色彩
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理论
欣赏
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多媒体教室
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杨福东
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|
下午
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手绘表现（色彩）
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实训
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画室
|
杨福东
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7月22日
7月23日
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上午
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平面构成
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理论
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多媒体教室
|
杨捷
|
|
下午
|
平面构成训练
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实训
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画室
|
杨捷
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7月24日
7月25日
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上午
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色彩构成
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理论
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多媒体教室
|
吕昌清
|
|
下午
|
色彩构成训练
|
实训
|
画室
|
吕昌清
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7月26日
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全天
|
休息
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7月27日
|
上午
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设计基础课程
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立体构成
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理论
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多媒体教室
|
杨捷
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|
下午
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立体构成训练
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实训
|
画室
|
杨捷
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7月28日
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上午
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艺术
审美
鉴赏
课程
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刺绣的认识
（风格、特点等）
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理论
认识
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多媒体教室
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杨建红
吕昌清
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下午
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苗族刺绣传承人
技艺展示
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观摩
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多媒体教室
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龙通花
彭利兰
吴佳琦
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7月29日
7月30日
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上午
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艺术
审美
鉴赏
课程
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民间工艺美术基础
理论与鉴赏
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欣赏
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多媒体教室
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张莉君
吕昌清
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|
下午
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博物馆、民族风情园
参观考察
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参观
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户外
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杨建红
彭利兰
吴佳琦
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7月30日
|
上午
|
民间工艺美术基础理论与鉴赏
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欣赏
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多媒体教室
|
杨福东
|
|
下午
|
参观考察
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参观
|
户外
|
彭利兰
吴佳琦
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7月31日
8月1日
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上午
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设计提升课程
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传统纹样解析
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理论
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多媒体教室
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刘 珽
吴佳琦
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|
下午
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传统纹样造型与交流
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研讨
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会议室
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彭利兰
吴佳琦
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8月2日
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全天
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休息
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8月3日
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上午
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苗族刺绣图案研究
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理论
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多媒体教室
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刘 珽
彭利兰
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|
下午
|
图案欣赏与交流
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研讨
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会议室
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彭利兰
吴佳琦
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8月4日
8月5日
|
上午
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苗族刺绣图案设计
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理论
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多媒体教室
|
刘 珽
彭利兰
|
|
下午
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主题设计与研讨
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研讨
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多媒体教室
|
彭利兰
吴佳琦
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8月6日
8月7日
|
上午
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图形创意设计
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理论
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多媒体教室
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彭利兰
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|
下午
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实训
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画室
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彭利兰
吴佳琦
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8月8日
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上午
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应用
技艺和延伸品开发
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刺绣的传承与创新
（案例讲解）
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欣赏
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多媒体教室
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吴佳琦
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下午
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校企共建公共实训
基地观摩学习
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参观
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户外
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彭利兰
吴佳琦
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8月9日
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全天
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休息
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8月10日
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上午
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应用
技艺和延伸品开发
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刺绣工艺品的市场
需求分析
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欣赏
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多媒体教室
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吴佳琦
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|
下午
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九黎苗妹手工艺品
有限公司工厂
观摩学习
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参观
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户外
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彭利兰
吴佳琦
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8月11日至
8月13日
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全天
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刺绣成品制作
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实训
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实训室
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张莉君
彭利兰
吴佳琪
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8月14日
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全天
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总结
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作品整理
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实训
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实训室
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彭利兰
吴佳琦
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8月15日
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上午
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布置展厅
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布置
展出
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图书馆大厅
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彭利兰
吴佳琦
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|
下午
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培训学习成果展示
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九、师资组成及团队结构
教师团队除专任教师外，汇集一批非物质文化遗产专家、工艺美术大师、行业名人，主要参与人员17人，其中硕士以上学历7人，本科学历7人；团队年龄结构30岁以下6人，30—45岁6人，45岁以上5人；教授2人，特聘教授4人，副教授3人，高级工艺美术师4人，代表性传承人3人。
