由中國國家話劇院出品、制作、演出的舞台劇《戰馬》中文版，北京站首輪58場演出已經完美落幕，即將啟動上海64場、廣州50場、天津30場等外地巡演計劃。舞台劇《戰馬》中文版作為“中英文化交流年”重要文化合作項目，無論票房還是囗碑都成績喜人，好評如潮﹔同時積極響應國家領導人號召和教育部政策推出的“《戰馬》藝術教育體驗活動”也大受歡迎，不僅在北京社會各界都贏得了重視和贊譽，而且還引起了外地教育界的極大關注，充分突顯了國家藝術院團“開門辦院”的管理思路，以及強調藝術生產同時注重藝術普及和教育的社會責任感與使命感。

　　11月6日上午，中國國家話劇院《戰馬》藝術教育研討會在國家話劇院舉行。中國國家話劇院院長、舞台劇《戰馬》中文版總制作人周予援，對外合作中心主任、舞台劇《戰馬》中文版制作人李東等劇院相關領導，《戰馬》藝術教育項目課題組有關人員，歷次參加過《戰馬》藝術教育體驗活動的各單位負責人，以及主要媒體都出席了研討會。

　　當天上午，海澱區教育科學研究所戲劇項目組負責人林喜杰、北京大學光華管理學院藝術與管理中心總監步璐璐、北京大學光華管理學院藝術與管理中心項目經理趙小羽、北京市第十四中學校長辦公室陳鳳娥老師、燈市口小學戲劇教師陳凌玉、寶貝計畫CEO楊帥、博物館教育活動策劃人王翼、青禾旅讀活動主管胡瑩、高雅峰、中鼎華藝藝術總監尹璐、中國教育報記者張貴勇等社會各界參與和關注《戰馬》藝術教育體驗項目的嘉賓都來到中國國家話劇院，與劇院和劇組共商藝術教育大計。

　　此次研討會經過精心籌劃，以“普及戲劇藝術教育，從《戰馬》做起”為主題，回顧總結了舞台劇《戰馬》中文版藝術教育項目階段性成果﹔與會嘉賓分別從各自角度暢談了參加《戰馬》體驗課的獨特體驗，並對《戰馬》藝術教育項目提出了寶貴的意見和建議。大家都一致認為發展藝術教育對當前中國教育具有十分重要的意義，中國國家話劇院結合舞台劇《戰馬》中文版推出的別開生面的“戰馬藝術教育項目”，充分響應了《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，以及習近平主席多次提到的“讓孩子多玩玩”的號召，具有很強的社會責任感和示范意義。與會嘉賓還提出了不少關鍵的現實問題，也對中國戲劇教育事業的未來發展寄予了厚望。

　　李東表示：“舞台劇《戰馬》中文版不隻是一台演出，我們花費了大量的人力財力精力將這樣一台具有國際一流水准和世界普世價值的作品搬上中國舞台，希望能夠對中國的文化界、戲劇界、教育界都產生觸動和影響。讓大家了解到世界藝術的發展水平和優秀之處，全方位提升我們的藝術、技術水准。《戰馬》是一部雅俗共賞、老少皆宜的作品，大人會為作品的深刻感動，孩子們也同樣能感受和理解作品的主題，從這個意義上來說，《戰馬》還具有藝術普及和教育的作用。現在國內很多兒童作品和演出，水平已經無法滿足今天孩子們的要求，我們希望《戰馬》這樣的好作品，能夠提供給中國的觀眾，包括青少年兒童以精神食糧，陪伴孩子們共同成長！”

　　周予援表示：“由中國國家話劇院出品、制作、演出的舞台劇《戰馬》中文版，作為一台全方位提升中國舞台演出水准的劇目，不僅十分注重演出本身。而且國家話劇院還十分重視戲劇的藝術普及和教育，以及觀眾的體驗和感受。從某種意義上來說，戲劇教育是劇院、劇團和演出的重要組成部分，國家話劇院有這樣的社會責任和文化擔當來開展更多屬於'戲劇教育'的公益活動。中國國家話劇院還會成立教育研究中心，一切為了未來，讓更多人、更多年輕一代走進劇場，感知戲劇的魅力。”

　　周予援說：“《戰馬》也是中國國家話劇院“開門辦院”的結果，隻有“開門辦院”才能做出有品質的作品，我們可以開這樣的研討會就證明了“開門辦院”的成功，“開門辦院”合作前景永遠是光明的。作為國家話劇院我們義不容辭，要和在座所有的媒體和專家共同發展，共同搭建平台，創造出更多有品質的好的作品，一個一個項目的積累，鑄成新的戲劇的航母，把戲劇發展下去。”

　　戰馬藝術教育體驗活動全方位覆蓋 贏得社會各界贊譽

　　舞台劇《戰馬》中文版的演出，促成了不少觀眾的第一次戲劇體驗，而且有大量青少年觀眾走進劇場，他們對《戰馬》這部並非兒童劇的作品的熱愛和理解，不僅超出了很多家長的預期，而且也讓舞台劇《戰馬》中文版劇組感動和驚喜。為了讓社會各界更好的了解《戰馬》、了解戲劇藝術，中國國家話劇院打開劇院大門，舉辦內容新鮮有趣、豐富生動的“戰馬藝術教育體驗活動”，邀請社會各界人士走進劇院排練廳、走進舞台後台，讓大家零距離接觸《戰馬》，全方位體驗和感受戲劇藝術台前幕後的魅力。

　　10月11日、18日、25日、31日，舞台劇《戰馬》中文版聯合知名美術教育機構寶貝計畫﹔10月16日，舞台劇《戰馬》中文版聯合“博物館媽媽”活動組織﹔10月22日，舞台劇《戰馬》中文版聯合燈市口小學﹔10月24日，舞台劇《戰馬》中文版聯合北京大學光華管理學院EMBA班﹔10月27、28日舞台劇《戰馬》中文版聯合海澱區戲劇項目劇場教育﹔10月29日，舞台劇《戰馬》中文版聯合北京師范大學實驗小學，分別在中國國家話劇院《戰馬》排練廳裡，舉辦了多場針對不同人群，不同年齡，不同需求的“《戰馬》藝術教育體驗活動”，在社會上引起了巨大反響。

　　400多人直接參與了這12次“戰馬藝術教育體驗活動”，其中最小年齡4歲，最大年齡45歲﹔最低學歷為幼兒園中班，最高學歷為EMBA。這標志著《戰馬》體驗課從幼兒園到中小學，再到大學和EMBA都有相應的體驗課程設置，全方位覆蓋受教育人群。

　　在與寶貝計畫、博物館媽媽等教育機構聯合舉辦的針對家庭參與的“《戰馬》親子體驗活動”中，無論是孩子，還是家長，都感到非常新鮮和好奇。他們在中方木偶導演劉曉邑帶領下熱身，並以家庭為單位進行各種戲劇體驗，嘗試小紙偶的操控，感受《戰馬》的靈魂秘密。其中特別值得一提的是，偶的操控部分為《戰馬》表演的核心訓練，也是歐洲木偶訓練的基本功，孩子能和家長能通過親身體驗的方式來了解控偶演員的訓練方法，了解木偶操控的秘訣，這讓《戰馬》親子體驗課中的孩子和家長也有一次成為“馬”的機會。

　　在專業老師的帶領下，孩子們還有機會近距離觀察這匹由南非藝術家研制了五年的馬，觸摸馬的材質，觀看馬的制作結構，拿起手中的筆，用速寫的藝術表現形式寫生戰馬。一位家長說：“戲劇、美術，都會讓人擁有更好的審美感受和靈魂升華，這樣的體驗對於孩子們的藝術成長真是太有好處了！”

　　在針對小學生進行的“戰馬藝術教育課”上，來自燈市口小學戲劇社、北師大實驗小學戲劇社的同學們，通過閱讀舞台劇《戰馬》中文版的故事梗概，提前了解部分劇情，並分組在體驗課現場完成表演任務。活動現場，同學們看到“戰馬Joey”出場倍感親切。而根據故事梗概分成片段表演故事情節，通過對舞台劇《戰馬》中文版核心故事的表演展示，專業戲劇教師對同學們悉心的藝術指導，不僅能在體驗課當堂完成一個個經典的調度，發現每場戲演出過程中的問題，最重要的是還能夠區別以往的表演教學，真正激發孩子的內心故事。

　　一位小學生說：“這次走出校園的《戰馬》戲劇體驗課，讓我對戲劇又有了新的感悟，雖然表演的隻是片段，但大家作為一個團隊合力集體完成的戲劇作品，讓我們感到很過癮，參與感特別強。每個人心中都有一匹戰馬！”

　　在與海澱區戲劇項目劇場教育聯合舉辦的針對戲劇教師舉辦的“戰馬藝術教育體驗與培訓活動”中，戰馬藝術教育課題組與來自北京市各中小學戲劇教師一起通過實踐和體驗等活動，分享了各種戲劇教育方法、理念和經驗，為“戰馬藝術教育”走進校園做了更多准備工作。

　　在與北京大學光華管理學院合作的針對商學院MBA、EMBA的高學歷精英人群開展的“戰馬藝術教育和藝術管理”活動中，除了常規的戲劇體驗活動，還特意請《戰馬》制作管理部門負責人向大家介紹這台國際一流劇目落地中國所經歷的各種藝術管理方面的問題與解決方案，令大家收獲良多。

　　北京大學光華管理學院國際合作部王小愷老師感觸良多，特意在《從“戰馬”看管理》一文中寫道：“由於這次活動的主題是管理，執行制作人、演出經理都加入了我們的後續討論，從整個活動的組織安排和項目運營管理上，探討了很多可以向英國借鑒的管理經驗：從舞台、演員、槍械、服裝、道具，甚至耳塞、燈管的每一個細節，我們都可以發現驚喜，發現值得我們借鑒學習的地方。從戰馬劇組中，我們發現了科學的藝術管理的力量，同時感悟到管理也應該向藝術學習。從開始的破冰表演訓練，打開氣泡敞開自我，到竹竿小魚訓練，無領導式默契團隊建設﹔從三人專注的力量賦予了小紙人生命，到數千人大型藝術項目管理創造《戰馬》的靈魂，我們管理學需要並可以向藝術學習借鑒的地方還很多很多。不論藝術的管理，還是管理的藝術，就像《戰馬》劇目在中國火爆開演一樣，一切還隻是剛剛開始。”

　　每次活動最讓現場觀眾感到震撼的，是《戰馬》中的主人公“戰馬Joey”的出場亮相。這匹耳朵、尾巴、鬃毛等各個細節都可以活動，一舉一動連呼吸喘氣和嘶鳴都惟妙惟肖的馬偶，在演員們的操控下如同有了生命和靈魂，讓大人和孩子全都為之著迷。《戰馬》劇組還為每個家庭、每個集體留下和“戰馬Joey”的合影，成為每個人難忘的美好記憶。

　　在親自體驗過《戰馬》體驗課之後，無論是孩子還是成人都由衷感嘆：“《戰馬》太讓人驚奇和贊嘆了！我們能近距離接觸到戰馬，體驗和感受戲劇藝術，機會實在太難得了！”

　　舞台劇《戰馬》中文版體驗課，響應了《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》。學校美育課程主要包括音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等，國家關於加強中小學藝術教育的政策，得到了全社會尤其是北京市各區教委和中小學校長的極大關注。據悉，目前各教育機構和學校都在和舞台劇《戰馬》中文版劇組接洽，希望明年在北京二輪演出時繼續合作，希望能夠讓更多的孩子們有機會接觸到這樣有意義的體驗課，《戰馬》藝術教育課程有望成為中小學藝術教育課程的一部分，走進校園。