“文化養老”是近年來興起的一種能體現傳統文化與當代人文關懷的養老方式，主要以老年群體的物質生活需求基本得到保障為前提，以滿足精神需求為基礎，以溝通情感、交流思想、擁有健康身心為基本內容，以張揚個性、崇尚獨立、享受快樂、愉悅精神為目的的養老方式，具有廣泛性、群體性、互動性、共享性等特點。通過延伸拓展公共文化服務功能，進一步為老年群體增長知識、豐富生活、促進健康、服務社會提供支持和引導。 

　　隨著經濟社會快速發展，社會老齡化不斷加劇，雲南省楚雄市文化部門體結合“以文養老”主題，積極延伸拓展公共文化服務功能，將“文化養老”的理念滲透在老年群體喜聞樂見的活動中，進一步體現對老年群體生命的尊重與關愛，聯合老年大學搭建老年群體煥發生命活力的平台，激發發掘每一位老年群體學員的潛能，讓老年群體“學起來、樂起來、動起來。”滿足老年群體老干部實現自我價值，服務社會的願望，可以使他們更好地學習新知識、接受新事物，融入主流社會，為構建和諧人際關系、促進社會和諧發揮積極作用。老年群體的精神家園成為和諧社會生活觀念已經不局限於“吃、穿、住”，更在意文化精神文化需求的滿足程度。在“老有所學、老有所樂、老有所為”的觀念更新的大背景下，“文化養老”理念自然地順應了新的社會發展趨勢。讓老年群體走出來，學起來，樂起來，引導老年群體參與科學文明、健康向上的文體活動，滿足老年群體更高層次的精神需求，進一步增強幸福感。 

　　近日，由楚雄市文化館和老年大學聯合舉辦的2015級老年大學開學了。今年專業設置根據老年群體喜愛又具有很強實踐性的專業，共招收太極拳班、太極扇班、歌詠班、舞蹈班、花燈班、柔力球班、詩詞楹聯班、書法班、民族歌舞班等9個專業近2000名學員。從楚雄城區業余團隊中具有較強專業技能的骨干聘請為師資力量，負責授課。教學方法實行靈活化和多樣化，將傳統的面對面板書教學與多媒體、網絡教學統一起來，形成多元化的教學模式。方便老干部學習、瀏覽和掌握﹔強化與老年群體互動，並根據老年群體的知識、技能水平差距設立初、中、高級班﹔根據課程自身的難易程度設置長短班，豐富教學方法，滿足不同老年群體的需求。 

　　很多經過老年大學提高文化素質後的老干部，進一步激發發掘了老年群體的潛能，彰顯個性，展示才華和風採，綻放生命的奇光異彩，寫詩出書個體不斷涌現，經常參加各類文化藝術表演演出，帶動了整個社會“文化養老”氛圍的轉變。楚雄市公共文化服務正從“娛樂型教育”向“人才培養型”教育轉變，正源源不斷地為和諧社會提供“文化養老”的人才支持。 

　　楚雄市結合“以文養老”主題，積極延伸拓展公共文化服務功能，培養和造就了一大批緊跟時代步伐，與時俱進，具有自尊、自立、自強精神的、有所作為的新一代老年群體。進一步培養了老年群體高尚的審美情趣和適應環境的能力，以平衡的心態，選擇健康生活方式，過好晚年的生活，做到既享受社會文化成果，又融入社區志願服務，進一步提升了老年群體的人生精神境界，實現生命價值，尋求和創造生命的積極意義，培養陽光心態，弘揚正能量，繼續為構建現代公共文化體系服務。（來源：雲南省文化廳）