趙漢青

　　2017年一個秋日的傍晚，下班後我匆匆趕往國圖，赴一場夢回北宋的穿越之旅——舞台劇《聽琴》跨界融合古琴與戲劇，它以傳世名畫《聽琴圖》為時空隧道的站台，以古琴為紅線，演繹了一段宋徽宗與李師師之間的傳奇故事。

　　走出地鐵站，看到國圖藝術中心的台階和長廊，驀地想起，多年以前第一次聽琴，正是在這裡。記得那是一個夏日的午後，我來國圖聽一場古琴音樂會。那時，甚至不知道古琴有幾根琴弦，隻是對高山流水，廣陵絕響的意境心向往之。說實話，一場音樂會下來，並沒有聽出個所以然，也不覺得琴曲的曲調有多動聽，隻覺得這琴聲，古韻悠遠。散場後，觀眾們陸續離場，我卻不舍離去，似乎還想要在這余音回旋的空氣裡捕捉些什麼。有幾位觀眾走上台去，圍著演奏家，熱烈地交談著，我湊到前排的座位上，繼續逗留。一個姑娘湊到近前，和我攀談，還記得當時我說自己是第一次聽琴的門外漢，她說對古琴“就是喜歡”。興許是她聽完音樂會，滿心歡喜，想找個知音一吐為快，可惜隻碰到我這麼個丈二和尚。

　　第一次聽琴的那一年，我剛剛大學畢業，離開生活了二十多年的故土，感覺像是離了籠的小鳥，急不可待地扑騰著翅膀，想要飛到這裡看看，飛到那裡瞧瞧——那些我在籠子裡曾多少次遠遠眺望過、臆想過的這裡和那裡。第二年，我振振翅膀，飛到了更遠的地方。就像一本書裡描寫的那樣，濃度不均勻的高錳酸鉀液體中的高錳酸鉀分子，充滿了“行走”的欲望，但卻沒有特定的方向，不斷地改變著路線。

　　再次回到北京，已是數年以後，自以為找到了路線，卻發現陷入更深的迷失。於是，病倒了。病中的人，總會在心裡編織一串願望清單，想著等病好了，要做這做那，要過更健康的生活，要讓夙願得償。於是，病好後，我開始了古琴的學習。其實，多年來，古琴並不在我的播放列表裡，然而心裡總隱隱翻騰著一個揮之不去的意象——劍膽琴心。

　　經過幾番比較，我選擇了國圖藝術培訓中心的古琴培訓班，國圖品牌讓人放心而且價格也經得起比較。老師名叫美，人也美，大大的眼睛，纖長的手指。剛開始學琴時，還沒有買到琴，爸爸便找出一塊木板，釘上長釘，拴上七根粗棉線，我每天晚上便抱著這塊木板撥弄一陣，體會抹挑勾剔的手感。老師很負責，還在自己家裡為我們組織了樂理補習班。她在鋼琴上彈出音階，讓我們跟唱。“要唱出來，不是讀出來。”老師對我點名指正。我突然心中一動，哆唻咪發嗦啦西，原來我一直是在念誦，而不是歌唱，歌唱是要把聲音放出來，去擁抱旋律，樂音就在那裡，要讓你的聲帶去迎合，去共鳴。

　　當時，國圖培訓中心正在裝修，每周六都要去解放軍軍樂團上課。兩個多月跑下來，我認識了基本的減字譜，可以彈幾段簡單的曲調，算是初識了古琴。之後，有時自己對著譜子一個音一個音地往外蹦，也去過其他琴館跟別的老師學習。每次學新曲，開始聽的時候，似乎並不得其中韻味，等到自己上手彈了，就不再是在外聽曲，而是被裹挾到曲調裡面，時常會被某個樂音、某個片段觸動。就像《小王子》裡狐狸關於“馴服”的解說，在反復的摩挲之間，她便成了我的曲子。但其實並不總是我的，時常是學了新的，忘了舊的，拳不離手，曲不離口，真是一點都對付不得。

　　每次來國圖借書還書，路過大門口的售票點，目光總會不自覺地被五彩繽紛的演出海報所吸引，節目很豐富，涵蓋古今中外，而且價格還很親民。後來我發現這裡不隻有演出，還有講座，不僅有線下的互動，還有網上的公開課。我還驚喜地發現了公開課“道法自然，天地同和——論古琴的文化精神”的主講丁承運老師來自我的家鄉，這更是讓我倍感親切。通過課程，更多地了解了古琴在歷史傳承中的人物故事和文化內涵，還見識到了傳說中的琴瑟和鳴，可謂大開眼界。

　　對我而言，國圖曾經是藏有滿架滿牆書的知識殿堂，我徜徉其間，每打開一本書，就彷佛是推開一扇窗，讓一縷清風拂進庸常而逼仄的現實時空﹔而一張琴則引領我翻閱過層層書架，慢慢進入一個不斷拓展著的樂園，它全方位地打通了與各個感官的通道，讓你有得看，有得聽，可以動手體驗，可以參與交流。如同一家各色菜式齊備，食材豐富新鮮，色香味俱全的大餐廳，當需要精神食糧時，我便會想起國圖。

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　　如同一家各色菜式齊備、食材豐富新鮮、色香味俱全的大餐廳，當需要精神食糧時，我便會想起國圖。