近日，2015青年漢學家研修計劃在京結業。專家講座的全新視野、分類研修的緊張高效、實地考察的歡聲笑語……回憶起在中國度過的18個難忘的日日夜夜，來自30個國家和地區的36位優秀青年漢學家不勝感慨。“由衷感謝中國文化部、社科院給我們提供了這樣有意義的學習經歷，它是一堂生動的中華文化課程。”在結業儀式上，諸多漢學家紛紛表示。

　　2008年至今，來自埃及的青年女翻譯家梅為非洲的阿拉伯國家民眾翻譯了很多中國知名作家的文學作品。她本次來華研修的內容是中國人文與社會，然而，在中國社科院研修的她卻被分到了歷史研究所，這起初令她頗為不解。“通過一段時間歷史知識的學習，我進一步感受到了中華文化的博大精深。若想進一步了解中國當代社會的發展和人文習俗，就必須要從中國的歷史文化入手，通過對比參照的方法，思考當代中國的變化。”梅說。近期，梅正在著手翻譯史鐵生的《我與地壇》。她利用自己的休息時間，兩次前往北京地壇公園實地考察，收獲了全新感悟。這使得她對《我與地壇》中史鐵生的諸多文字理解得更為全面、深刻，並對自己的翻譯成果做出了進一步修正。

　　同樣來自非洲的津巴布韋大學政治系講師何娜這次來華研修的感受可以用“驚嘆”二字來形容。2007年至2011年，何娜在中國度過了難忘的4年大學時光。4年之後她重返中國，卻發現中國發生了超乎想象的變化。“我驚嘆於中國城市建設的發展速度，驚嘆於中國人生活節奏加快的步伐、驚嘆於中國社會邁入信息化時代的巨變……”同記者短短的幾句對話中，她用了數個“驚嘆”。多年來，何娜一直致力於研究中國經濟社會發展對非洲的影響，然而中國給她留下最深刻印象的還是人文精神。“比如少林武術，我們不但可以看到精彩的表演，更可以感受到其背後蘊藏的人文精神。”何娜說，她認為，勤勞勇敢、友愛謙和、做事精益求精是中國人給她留下的最深印象，這些精神值得非洲人借鑒學習。

　　正在中國人民大學讀博士的澳大利亞學者區吉民明年就要畢業了。當下，他正面臨著回國還是留在中國的選擇。“浙江、河北、山東、內蒙古、吉林、青海……這些地方的農村我都去考察過，經常會被中國山河的秀美和居民的質朴所感動。”回憶起他在基層的那些日子，區吉民如數家珍。本次他帶來的研修題目是“中國生態文明對人類的意義”。在他看來這是一個全新的研究中國的視角。“當前，西方學者研究中國往往側重於宏觀經濟和社會層面，對生態文明這種微觀卻具有實際意義的話題關注較少。”區吉民說。多年以來，他一直感慨中國政府強大的執行力和影響力，認為這是中國經濟社會快速發展的根源。“在很多國際場合，我們都可以看到中國政府治理污染、改善環境的決心。我要做的就是從多種視角觀察這一歷史性改變。”

　　作為“以華傳媒中心”的創始人兼主任，來自以色列的裴則男本次來華意在研修一個熱點話題——當代中國新聞媒體改革與媒介融合。然而，面對這個當前令很多中國傳媒機構感到困惑的改革難題，一名外國學者能否有很深的見解?“實質上我們並不是隻關注媒體的發展，而是想通過媒體發展進一步了解中華文化的傳播方式。”裴則男解釋說，在他看來，傳媒的主要作用就是講故事。中國傳媒如何對世界講好中國故事?這是需要深入研究思考的。中國改革開放30多年來，有很多好故事可以講。“我們意在以媒介為載體，以文化交流為途徑，共同提升以色列和中國媒體的國際影響力。”裴則男說。

　　“為什麼西方讀者會知道莫言，卻不知道文學造詣同樣深厚的其他中國作家?因為中國當代作品在西方的譯介量遠遠不夠。”加拿大多倫多大學講師莫加南操著一口流利的漢語，對記者不斷提出中西文化交流的建議。在本次來華的漢學家中，他是漢語水平最為優秀的學者之一，甚至對文言文也頗有研究。他一直認為，文化是國與國之間消除誤解、真誠溝通的最佳橋梁。對於如何將中華文化更好地向世界傳播，他也有獨到的見解：“由於近年來中國在各個領域快速發展，世界將更多目光聚焦於中國當代經濟和社會。而對於漢學家而言，我們更應該把中國傳統文化、道德倫理、民族精神等深層次的人文內涵通過多種途徑傳播給世界。如果不長期深入地了解中國、感受中國，僅僅通過媒體和書本是很難對中國的人文內涵有所認知。”莫加南說。19歲那年，莫加南開始學習漢語，他告訴記者，將來他一定會讓自己的孩子從5歲就開始學習漢語。“我認為，不僅中國人要學習英語，西方人學習漢語也是必要的，我們都應該掌握兩種語言。在未來，中國對世界的影響勢必更為深遠，屆時中國與他國之間的文化交流將有更重要的意義。

   來源：中國文化報