為更好地保護、傳承國家級非物質文化遺產項目鞍山評書，擴大鞍山評書在民眾中的影響，進一步增強群眾特別是青少年兒童對鞍山評書的了解與喜愛，從小培養孩子們熱愛傳統文化、傳統曲藝的興趣愛好，提高對評書的保護意識，同時也為響應遼寧省非物質文化遺產進校園、進社區民生工程活動的號召，鞍山評書項目責任單位鞍山市藝術創作研究所依托評書傳承基地校鞍山市和平小學，舉辦“傳承民族文化 筑夢精神家園”鞍山評書走進課堂系列活動。

　　走進課堂 評書教學有效開展 

　　6月12日，鞍山青年評書演員、遼寧科技大學藝術學院青年評書教師裴冠紅再一次走進和平小學的課堂，這是她為評書進課堂活動本學期上的第十堂課。活動期間，裴冠紅每個周五下午3點10分都會准時為評書班的孩子們上課，教授他們有關評書知識及表演的相關課程。裴老師的評書課生動活潑，寓教於樂，不僅讓孩子們了解到鞍山評書的發展歷史、評書名家等內容，還通過一個個真實的小故事向孩子們傳達一種不怕吃苦、勇於進取的積極意識﹔這堂課裴老師領著孩子們繼續學習前幾堂課教授的評書貫口《軍容贊》，孩子們已經能夠熟練表演這個節目，舉手投足間頗具說書的架勢。在講課的過程中，裴老師會親自教導學生們說書的身段、表情、動作等技巧，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中了解評書、喜愛評書進而對評書的學習產生濃厚的興趣。

　　依托基地 評書教學形成常態化 

　　近年來，國家級非物質文化遺產保護項目鞍山評書在保護傳承方面做了大量的工作，也取得了突出的成績。項目保護單位鞍山市藝術創作研究所依托項目傳承基地鐵東區青少年藝術中心在全市建立了三所評書基地校和平小學、勝利小學、青華小學，基地校和藝術中心正在學習評書的孩子在200人左右，這種情況在全國也很少見到。開展的評書專場演出、評書進校園、評書進課堂等活動日漸形成常態化，每周都有評書教師到評書基地校進行義務的評書教學活動。評書基地校的教學工作規范開展，做到了統一教學計劃、統一教學進度、統一教材，以保證各個學校學生的學業水平能夠達到一定的標准。

　　在活動開展方面，藝術中心會統一組織一些活動，像期中要有一個教學的展示，期末全區學習評書的孩子要在一起舉行一場教學成果的匯報演出，這些活動已經成為藝術中心和基地校的慣例。此外，每年藝術中心還會與鞍山市藝術創作研究所合作開展評書進校園的活動，讓孩子們更重視喜愛評書藝術。

　　評書搖籃 少兒評書儲備人才 

　　評書基地校和評書進課堂活動都是鞍山評書傳承基地鐵東區青少年藝術中心開展的評書特色教學的主要內容。藝術中心將特色教育的點落在曲藝教育特別是評書教育方面，2010年鐵東區被確立為鞍山評書的保護傳承基地後，評書藝術的教育得到了很快的發展。幾年間，在青少年藝術中心和評書基地校任教的評書老師可以說囊括了鞍山所有的評書藝術工作者，像評書市級傳承人王雙鳳、評書世家出身的張全友、青年評書教師裴冠紅、單田芳老師的女兒單蕙麗等，都在青少年藝術中心任教。每周這些老師還要到學校裡為學生們教授評書表演等與評書藝術相關的課程。評書課程的安排按照科學的課時來安排，一周開設一節課。青少年藝術中心在評書等曲藝方面的教學工作取得了突出的成績，得到了社會各界的認可，也為鞍山評書藝術的發展儲備了大量優秀的少兒人才，是名副其實的“評書搖籃”。

　　此次以落實省政府重點民生工程為出發點，以傳承和保護非物質文化遺產為重點，鞍山評書再次走進課堂，一方面，豐富了孩子們的課余文化生活，提高了素質教育﹔另一方面，宣傳弘揚了鞍山評書藝術，吸引更多對評書藝術有興趣的青少年投入到評書的學習中來，為鞍山評書的傳承與發展貢獻力量。（來源：遼寧省文化廳）