內蒙古自治區文化廳黨組立足自身實際，結合行業特色，扎實推進“兩學一做”學習教育。

　　“兩學一做”學習教育開展以來，內蒙古自治區文化廳黨組通過聽取支部學習教育工作匯報、支部專題研討等形式查擺出16個問題，並建立問題台賬逐一整改﹔文化廳黨組書記、廳長佟國清直接對話支部書記和委員，連續6次聽取包括老干部支部在內的區直文化系統所有黨支部學習教育進展情況專題匯報，檢查學習教育工作落實情況，對存在的問題和下一步學習教育工作提出具體要求。

　　比“學”，比出學習好風氣 

　　比“學”。內蒙古自治區文化廳黨組以“五個一”學習機制為載體，以學習黨章黨規、系列講話為重點內容，大力開展比“學”活動。

　　一是比專題黨課。從4月初6月底，區直文化系統45個黨支部書記通過以本支部黨員為基本受眾、邀請其他支部黨員聽講為主要形式，以黨支部書記相互交叉、邀請本單位全體黨員聽講為補充形式，開展講專題黨課活動。黨課中，讓黨員對支部書記講稿、講課形式與方法、講課效果進行打分，綜合評定出5個講黨課優秀支部書記。

　　二是比學習筆記。文化廳黨組落實黨支部每周集中學習1次硬性規定+N次自學的要求，學習中做到學習內容、人員、時間、記錄、效果“五落實”。每月月底，支部全體黨員拿出學習筆記，相互看、相互比、相互評。對未按照一定格式和要求做筆記的，限期改正補齊﹔對學習筆記做得好的，作為典范推介給其他支部和黨員借鑒學習。

　　三是比考試成績。文化廳黨組採取統一試卷、專人監考、同步進行的方式開展黨章黨規知識考試並公布考試成績。閉卷考試，增強黨員學習壓力的同時也增強了動力，催促黨員真學、苦學，營造出各支部之間學習“攀比”、“趕超”之風，敦促黨員“常”學、“長”學，在相互競爭中強學習弱項、補知識短板。

　　實“做”, 立足崗位做貢獻 

　　內蒙古自治區文化廳黨組抓住“兩學一做”學習教育“做”這個關鍵，立足崗位，突出文化行業特色。

　　一是憑借文化行業優勢開展文化便民、利民、惠民活動。區直文化系統52個基層黨組織高揚黨旗，712名黨員明亮黨徽，在藝術、文博、群文、文化執法等各個方面沖在前面、干在實處，起到了引領示范作用。文化廳機關以“盡責圓夢”為主題，實行文化項目菜單式服務，加大文化便民、利民力度。文化廳在門戶網站開設了“場景服務大廳”，滿足服務對象咨詢、查詢、辦事等事項。區直文化系統窗口單位以“爭創文明崗位”為載體，改進服務手段，增強服務意識，提升了社會公眾的滿意度。內蒙古博物院借助3D數字化技術實現文物實體展覽和數字虛擬展示完美結合，有力地吸引了觀眾﹔內蒙古圖書館在推薦書目欄實行OPAC檢索，極大地方便了讀者。區直文化系統文藝院團以“自治區藝術家﹒下基層惠民演出”為載體，組織開展了文化慰問演出32場次，觀眾10000余人次，豐富了基層群眾的文化業余生活。

　　二是依據文化行業屬性營造黨性鍛煉的文化氛圍。文化廳黨組組織專家型黨員從中華民族優秀傳統文化中挖掘美德元素，編排和演出了《熱土》、《草原英雄小姐妹》等一批彰顯傳統美德的優良劇目，生產和銷售了《中華德育故事》、《草精靈》等一批彰顯傳統美德的優質文化產品，給黨員黨性鍛煉提供素材、營造氛圍。

　　三是根據文化行業特點打造“亮麗內蒙古”的文化品牌。文化廳黨組要求黨員以敢於擔當、善於擔當的工作態度，以“馬上辦、認真辦”的工作作風，在學習教育中發揮黨員的先鋒模范作用，把樹立創新發展理念作為第一動力，把樹立協調發展理念作為內在要求，把樹立綠色發展理念作為必要條件，把樹立開放發展理念作為必由之路，把樹立共享發展理念作為本質要求，著力打造“亮麗內蒙古”的文化品牌。

　　真“改”，改出支部內生力 

　　內蒙古自治區文化廳黨組針對本次學習教育主要工作在支部、重要環節在支部、關鍵角色在支部的特點，緊盯支部、緊抓支部。

　　一是夯實支部組織。為落實學習教育由“關鍵少數”向全體黨員延伸的要求，4月底前，文化廳機關黨委督導區直文化系統三個支部書記、委員不健全的離退休支部，及時開展換屆，選齊配強了支委班子，有力組織開展了學習教育。

　　二是增強支部能力。對支部“三會一課”落實不到位和支部書記、委員職責不清晰等問題，文化廳機關黨委於6月初在為每名支委購置一本《怎樣堅持三會一課制度》學習手冊的基礎上，組織區直文化系統60多名支部書記、委員舉辦了黨務干部培訓班，邀請黨務理論和實踐豐富的專家、領導授課，增強了他們的履職能力。

　　三是激活支部班子。區直文化系統所有支部書記、委員均為兼職，支部書記、委員在履行黨務職責時，自身還有繁重的業務工作，加之支部書記、委員干黨務時間長、輪崗流動性差等現狀，導致不少支部書記、委員認為干這項工作沒盼頭、沒奔頭。針對這個問題，文化廳黨組以人事部門為主導，在支部書記、委員中甄別好干部、培養好干部、儲備好干部、選配好干部，樹牢重視支部書記和委員的選人用人導向，激發支部一班人的內生力。

　　緊“督”，跟蹤問效全覆蓋 

　　學習教育工作推進得如何，能不能取得有效的成果，離不開有效督查這一環。文化廳黨組實行廳領導聯系三級基層黨組織的模式，做到學習教育工作督查全程覆蓋、全部覆蓋。

　　一是文化廳機關黨委強化總體督查。機關黨委加強與區直機關工委、其他相關部門及其所轄黨組織的溝通聯系，採取專項調研、定點監測、隨機抽查、參加學習研討、列席組織生活會等方式進行督促指導，深入了解系統內學習教育的開展情況和實際效果。

　　二是各單位黨組織和各支部加強日常督查。區直文化系統11個直屬單位黨組織和45個黨支部按照廳黨組學習教育工作方案的安排和本單位、本支部設計的學習教育工作路線圖、時間表，檢查學習是否按時開展，黨課是否按時推進，專題研討是否按時組織等等。發現問題及時向機關黨委、廳黨組匯報，及時按照要求解決問題，發揮督查跟蹤問效的作用。（來源：內蒙古自治區文化廳）