8月3日，由文化部主辦、浙江省文化廳和浙江師范大學承辦的“中國非物質文化遺產傳承人群研修培訓計劃”浙江省首期培訓班正式開班。來自全省7個瓷器燒制技藝類項目的近60名年輕學員，將在浙師大進行30天的集中培訓，提高文化素養、審美能力和傳承水平。本次培訓是“中國非物質文化遺產傳承人群研修培訓計劃”首批試點，是文化部為提高我國非遺保護事業邁向新台階、新層次所採取的一項重要舉措，也是浙江非遺保護的一次全新探索。 

　　一、提升傳承人群素養，培訓目標明晰 

　　文化部啟動“中國非物質文化遺產傳承人群研修培訓計劃”，目的是為了提升傳承人群的文化素養、美術基礎、設計意識、傳承能力，從而提高傳統工藝的審美水平和實用程度，逐步培養出民族特色的國家品牌，有效推進非遺的保護傳承。浙江培訓班緊緊圍繞這個培訓目標，講授民俗基礎、陶瓷史、陶瓷種類與風格，從事瓷器創作必須的色彩、造型、設計等知識，分享產品設計、創作經驗和市場營銷，參觀大師工作坊、現代陶瓷藝術展、博物館及藝術品市場，並通過瓷器鑒賞、產品設計欣賞等課程，增強學員現代藝術感悟，提升整體藝術水准和傳承能力。 

　　二、探索共性交流互動，培訓方向更務實 

　　本次培訓班，選擇“瓷器燒制技藝”作為培訓方向，一方面，因為浙江是青瓷的發源地，一方面，瓷器燒制技藝活態傳承千年，至今依然與人們生活密切相關。本期培訓班的學員，匯集浙江的7個瓷器燒制技藝類項目，其中龍泉青瓷燒制技藝列入人類非遺名錄，越窯青瓷燒制技藝、婺州窯燒制技藝先後也被列入國家級非遺名錄，南宋官窯燒制技藝、衢州白瓷燒制技藝等都已列入省級非遺名錄。讓7個不同瓷器類項目的傳承人群在一起培訓，是因為瓷器燒制技藝的傳承在手工技藝當中具有一定的共性，可以產生良性的交流互動，更重要的是，為了強調項目各自的藝術特征，更好地傳承項目的核心技藝，從而保護浙江瓷器燒制類型的多樣性、真實性和獨特性。 

　　三、校內校互補，培訓師資優勢疊加 

　　為確保培訓效果，本次培訓班的師資本著“校內外互補，理論實踐結合，優勢疊加”的原則，15位授課老師，有7位來自校外，包括瓷器燒制技藝類項目的國家級代表性傳承人，省博物館的瓷器類專家、中國美院陶藝系教授以及浙江瓷器創意產業的代表人物，與浙江師范的國畫、攝影、設計、營銷及民俗學的資深教授一起，著眼瓷器燒制技藝類項目傳承發展的各個方面，完善傳統民間師徒傳承中不足的知識結構，在課程設置和培訓方式上，著力彌補學員文化素養、美術基礎、設計意識、眼界開闊之缺，彌補學員對現代藝術品市場了解不足之缺。 

　　四、多樣化的培訓課程設置，培訓方式針對性強  

　　為確保培訓效果，本次培訓班採用分組教學模式，安排指導教師與小組學員研討、交流，教學方式針對性強，形式多樣。以集中授課與小組研討相結合，名家講座與案例教學相結合，實踐教學與實地考察相結合，作品導向與成果檢驗相結合，並將以學員作品呈現的方式，在結業時展示培訓成果。通過多樣化的培訓課程設置，讓學員深刻理解非遺項目的核心價值，讓傳統工藝與學術、藝術、現代技術、現代設計、當代教育以及大眾生活相融合，讓“現代設計走進傳統工藝，讓傳統工藝走進現代生活”。（來源：浙江省文化廳）