為培養高層次、應用型非物質文化遺產保護與傳承專門人才，中國藝術研究院依托豐滿的藝術學科結構和高端學術平台，在專業學位研究生教育體制下開拓創新，自2013年起設置由25位國家級非物質文化遺產項目代表性傳承人擔任導師的“傳統技藝研究”方向，和由資深專家學者擔任導師的“非物質文化遺產保護實踐研究”方向，探索性地將“師徒相傳”的傳統教育方式納入藝術碩士研究生教育序列。此舉開全國之先河，受到業界的歡迎和社會的廣泛關注。截至目前，該院現有兩個方向藝術碩士41人，其中“傳統技藝”方向12人，“非物質文化遺產保護實踐研究”方向29人。

    黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，明確提出“構建中華優秀傳統文化傳承體系，加強文化遺產保護，振興傳統工藝”，為今後一個時期非物質文化遺產保護工作指明了方向，提供了遵循。作為積極的探索性實踐，中國藝術研究院研究生院在現代教育體系中引入傳統教育方式展開非物質文化遺產保護與傳承高級人才培養工作，是傳承人培養模式的一種創新，契合國家發展的方向，為構建中華優秀傳統文化傳承體系的工作實踐提供了有益的啟示和借鑒。

    據呂品田介紹，2014級“傳統技藝研究”和“非物質文化遺產保護實踐研究”方向藝術碩士研究生入學一年來，在導師口傳身授的精心指導下，認真學習，刻苦鑽研，在各自的專業領域取得了可喜的成績。此次教學成果展向社會展示了這兩個方向藝術碩士研究生的階段性成果，表明了多方探索傳承方式的必要性和可行性。舉辦此次活動，既是對非物質文化遺產保護與傳承教學實踐的檢閱，也是對這種創新性的傳承人培養模式合理性的驗視，同時也希望引起業界的關注和重視，進一步探討非物質文化遺產保護與傳承教學的特點、規律和有效途徑。今年正值我國藝術碩士專業學位教育設置和招生十周年，本次教學成果展亦為一種最好的紀念方式。

    研討會上，與會者高度評價了中國藝術研究院研究生院所開展的非物質文化遺產保護與傳承的創新教學實踐。傳承人導師們表示，將毫無保留地將自己所掌握的知識和技能傳授給學生﹔參展的研究生們也表示將再接再厲，更加刻苦地學習和磨練，為我國非物質文化遺產薪火相傳而共同努力。