近一段時間，浙江省義烏市以“花開四季”課外公益學堂為抓手，整合文化、旅游、體育資源，面向青少年開展社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化教育，形成了覆蓋城鄉、服務方式靈活且精准對接的青少年藝術普及和精神富有促進工程活動品牌體系，為鍛造精神富有先行區注入強大精神動力。

　　豐富青少年文化供給 

　　日前，在“義烏智慧文旅”App平台上， 2023“花開四季”課外公益課堂報名通道開通不久，培訓名額便一搶而空。

　　義烏是一座年輕富有朝氣的城市，全市約有青少年21萬人，約佔全市總人口的11.30%。從2021年開始，義烏市推出“花開四季”課外公益學堂，面向全市青少年、農民工子女，定期組織開展內容豐富、形式多樣的文化體育公益課外學堂。

　　記者了解到，今年的“花開四季”課外公益課堂設置五大主題單元以及戶外親子研學實踐、探索實踐課程兩大體驗活動，共七大板塊126個課程。課堂遍布全市14個鎮、街道的新時代文明實踐中心（所、站）和農村文化禮堂、悅讀吧、社區文化家園及全市公共文化場館、體育場所。

　　“我們結合文旅融合、非遺傳承、宋韻文化傳播等推出了多個研學體驗課程，增加了藝術普及工作的深度和厚度。”義烏市文化和廣電旅游體育局相關負責人說，經過2年多的培育與發展，“花開四季”從最初的課外公益學堂，到發展成為義烏市少年兒童精神富有工作品牌，老百姓認可、青少年受益，促進了學校、家庭和社會三方協同育人格局的形成。

　　拓展課程深度廣度 

　　“今天學習了香料的發展史和各種作用，原來香料不單單隻有氣味，還有冷暖、味道、力量。樂誠最喜歡肉桂香。”在義烏福田街道文化體育站，徐樂誠和媽媽在親子香道課堂共度了一段充實的親子時光。

　　義烏市文廣旅體局相關負責人介紹，為打造富有吸引力的公益課堂，義烏市文廣旅體局把“看什麼、學什麼”的權利交給群眾，由各鎮街根據地域特色提出課程需求，統籌開展豐富多彩的青少年課外公益課程。圍繞青少年文化素養的培育，不斷豐富和完善“花開四季”課程體系。在原有的常規課程上，新增了親子香道、親子花藝、親子茶藝、詩詞吟誦等“義風宋韻”特色課程，打造了羅漢班、走高蹺、婺劇盔帽制作技藝等非遺特色課程，開發了文旅融合的親子實踐課程。 “花開四季”結合義烏本土文化，還推出以“走讀義烏”為主題的研學活動，正持續編撰“義烏名人文化”“義烏紅色文化” “義烏非遺文化”一系列少年兒童傳統文化讀本。自2021年以來，“花開四季”系列活動共完成600余個班級的近4000場課程，服務8萬余人次﹔“雙減科技小課堂”累計舉辦190場，《快樂詩詞》《傳統婺劇》等精品課程登上“學習強國”平台。

　　為確保少年兒童在“花開四季”課外公益學堂學有所成，義烏市文廣旅體局制定切實可行的志願講師推薦計劃，保障管理團隊落地。公益課堂師資庫聯盟目前有100余人，由文化專家、教育名師、文藝名師、非遺傳承人、專業教練等組成，均是自願報名的公益志願者，具有較高的專業水准，且師資全市共享，能正確引導學生在寓教於樂、寓學於樂的氛圍中培養興趣愛好、學習傳統文化，為“菜單式”教學服務提供了有力保障。

　　構建精神共富促進體系 

　　2019年，陳望道故居升級為全國重點文物保護單位，成功創建浙江省中小學研學實踐教育基地。近年來，在陳望道故居先後組織了甜甜的思政課、“小小講解員”選拔賽等主題宣傳活動。

　　“精神富有是一個全方面、系統化的工作，通過構建常態化‘文教合作’‘體教融合’和‘醫教聯動’機制，將促進精神富有工作融入到青少年生活學習的方方面面。”義烏市文化和廣電旅游體育局副局長喻友貞表示，依托“花開四季”課外公益課堂，義烏市文廣旅體局深挖存量資源，建立了多方協同機制，精心構筑精神富有活動品牌。比如，依托“15分鐘品質文化生活圈”建設，義烏市推動非遺傳承人、文化能人等資源落戶城市書房、文化驛站、鄉村博物館等公共文化空間。閱讀沙龍、非遺體驗等面向青少年的文化活動服務項目均優先在文化圈內公共文化空間舉辦。又如，針對青少年心理健康需求，在全市學校推廣標准化心理輔導室，成立義烏市兒童青少年心靈成長中心，建設社區未成年人心理健康站、示范點等，為青少年心靈成長設立“守護區”。

　　如今，以青少年為主體，義烏打造了一批致力於青少年科普教育的“文化集合地”，推出了兒童劇、展覽、圖書等主題“營養餐”，搭建了一批涵蓋藝術和體育門類的品牌賽事平台，創建了“戲曲進校園”“展覽進校園”“非遺進校園”等特色示范項目，形成了“服務潤心有陣地、主題活動有特色、展示交流有平台、館校聯合有成效”的良好格局。（張婧）