去年和今年文化部老年大学连续增扩电脑班，为部属离退休老同志搭建学习平台，我有幸参加○七电脑班学习。从此，使我拓宽了的生活，更加丰富而充实。
    电脑教学完全根据老年人的特点和实际情况而定，既讲授电脑的基本知识，解决“应知”的问题；又重点传授实际操作技能，解决“应会”的问题。学员中原有电脑基础水平相差甚大，教学从照顾大多数，又兼顾个别情况出发，内容和进度都很适当，使老同志既学到了新知识、新技能，又不感到压力很大。每周半天授课，另有半天练习操作和辅导。授课方法也灵活机动，学员可随时提出听不明白的问题，待大家都明白了，才继续讲授下面的课程。为便于大家练习掌控鼠标，专插学游戏的方法，可谓“寓教于乐，寓乐于教”。
    校领导除负责有针对性的耐心辅导之外，还尽力提供学习条件，如印发《汉语拼音音节索引》、提供软盘、赠送《老干部之友》期刊等。
    教学条件和教学环境也很好，不断增添电脑，保证每人一台；不仅设置饮水机，工作人员有时还为学员沏茶倒水；在上楼梯处贴有温馨提示等。总之，老年大学充满了对老年学员的理解、关心、帮助和支持。有些老同志说，在这里学习比在家向子女后代学习强多了。
    充满人文精神的老年大学，为我们老同志的生活增添了新的乐趣。学员之间，也常常互相帮助，彼此切磋。年近八旬的老同志，住家很远，早上七点就离家赶来上课，这些老同志学习新知识的那种渴望和精神，使我很感动，再次领悟到“学习与生命同在”的道理和力量。
    当然，一年来电脑学习的成果仅仅是初步的，还有很多很多的东西需要学习掌握，永无止境。但毕竟我们对电脑的学习产生了兴趣，增强了信心，对文化部老年大学也开始建立起情感。电脑学习已成为我们生活的一部分，成为我们精神生活的一个重要支点。有助于我们了解当今的时代和外部世界，开阔眼界，扩展生活空间。从而丰富老年人的生活，提高老年人的生活品质，充实老年人的精神生活。要想真正做到“老有所养”，必须坚持“老有所学”，“学”不仅是“养”的前提，又是“养”的重要组成部分。
    当今我国已进入老年社会，离退休队伍必定会越来越大。他们对老年教育，对精神生活质量的提高有着强烈的需求。为此，我诚挚祝愿文化部老年大学越办越好，期盼老年教育健康、快乐、持久地发展，为创建和谐老年群体，为和谐社会的建设，做出更大的成绩。

(作者：马俊海  老年大学学员)