近年来，省文化厅理论中心组学习坚持把理论学习作为首要任务，以坚持不懈地抓好理论武装，努力把学习成果转化为实践成果为重点，积极创新载体、创新形式、丰富内容、武装头脑、指导实践，扎实地推进了厅机关与省直文化系统党的建设、理论建设和文化建设。领导带头 高度重视省文化厅党组高度重视理论中心组学习，对抓好理论中心组学习多次作出研究和部署。要求厅机关、厅直文化系统各级理论学习中心组必须坚持不懈地抓好理论武装，把中心组组寓于文化建设之中，以中心组学习带动文化系统党员干部学习，以党员干部学习引领群众性学习。在理论学习中，各级党组织负责人要起带头和引领作用。要把深入学习实践科学发展观作为理论学习的重要内容，真正做到学懂弄通，把握精神实质。要通过理论学习着力提高各级党组织领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领，着力提高党员干部的理论素养、思想境界、业务技能和实践水平，在武装头脑、指导实践、推动江西文化又好又快发展上取得良好成效。厅党组和文化系统各级理论学习中心组把开展理论学习作为理论武装工作的重中之重，作为推动文化系统党的建设、理论建设和文化建设的重要契机抓好抓实，并且形成持之以恒的学习氛围和制度。省直文化系统各级党组织精心部署，加强组织领导，把理论学习落到实处。结合举办讨论会、报告会、学习交流会、民主生活会、专题组织生活会等形式认真开展学习，厅直属机关党委按照厅党组的部署和要求，每年制定中心组学习计划，根据中央、省委提出的重大战略思想以及科学发展的新观点、新论断，结合文化工作的实际，作出具体计划安排，并提出了具体要求。文化系统各级领导在理论学习中起到了表率和带头作用。在厅党组中心组和各级党组织中心组的学习中，各级领导带头谈学习体会，带头作学习经验、交流体会，带头作学习笔记，带头作理论学习调研。省委宣传部副部长、省文化厅党组书记、厅长李玉英等厅领导每年带头作学习报告和辅导报告。在今年深入开展创先争优活动的专题学习报告会上，厅领导又坚持带头作宣讲报告。厅党组成员还按中心组理论学习确定的主题下基层开展专题调研并撰写调研报告，厅直单位的党组织负责人结合各自的工作实际带头讲党课，广大党员干部积极参与理论学习，形成了学以求进的良好风气。创新形式 “五个结合” 省文化厅理论学习中心组注重通过多种形式，调动广大党员干部的学习热情和兴趣，加深了理论学习从感性到理性的认识，推进了理论学习扎实到位，为指导实践、推动发展打牢了基础。

    一是坚持中心组学习与开展主题教育活动结合。坚持把主题教育活动作为中心组理论学习的拓展、延伸和实践，达到强化学习效果目的。近年来，按照省委、省直工委的部署，结合文化工作实际广泛开展“继续解放思想，推动科学发展”、“三创三评两服务”、“解放思想作表率，文化发展当先锋”、“科学发展、加速崛起”、“建设鄱阳湖生态经济区，探索科学发展新路子”等主题实践活动，组织文化系统干部职工开展“解放思想，科学发展，江西文化应在哪些方面着力”大学习、大讨论，在全省文化系统广泛开展“我为文化发展献计策”等活动，兴起了新一轮的思想大解放热潮，延伸了中心组理论学习，加深了党员干部对科学发展观的理解和认识，为推进江西文化科学发展营造了浓厚的氛围。在深入开展创先争优活动中，省文化厅党组召开了党组中心组学习报告会，制定下发了关于推进文化系统学习型党组织建设实施方案，提出文化系统各级党员干部要带头学习提高。

    二是坚持中心组学习与学习调研结合。围绕经济、社会、文化发展的热点问题、前沿问题，通过中心组学习确定调研课题，为理论转化为实践操作和发展思路打牢基石。在深入学习实践科学发展观活动中，厅党组理论学习中心组根据江西文化工作实际，在认真分析研究的基础上，确定了推动江西文化大发展大繁荣的6个课题，确定由6位厅领导分别领题，抽调厅相关处室同志组成调研组开展广泛调研。调研组“走下去”深入全省11个设区市的32个县区和有关单位，“走出去”赴江苏省南京市。实地考察了83个工作点，召开了51个座谈会，有893人参加了座谈，发放了400多份调查表，在认真进行材料分析的基础上，形成了6份广泛联系我省文化工作实际，针对突出问题认真分析具体对策的专题调研报告。

    三是坚持中心组学习与“高层论坛”结合。厅党组中心组在学习中认真贯彻落实省委、省政府的重大决策和部署，充分认识文化在实现江西生态文明、经济文明、社会文明协调发展的重要地位。为深入探讨文化在推进鄱阳湖生态经济区建设的独特作用，省文化厅以解放思想、开阔思路、推动发展为目的，与省委宣传部、省人大教科文卫委、省政协教卫文体委于2009年7月11日成功举办了鄱阳湖生态经济区文化建设高峰论坛，面向全国和全省邀请领导干部、专家学者“借脑引智”，进行解放思想大碰撞、大交流，构筑百家争鸣共话科学发展平台，共同推进鄱阳湖生态经济区建设，为建设鄱阳湖生态经济区提出了文化发展思路和举措，省图书馆理论中心组每周举办“未名论坛”、“社科大讲堂”，采取专题讲座和理论解读的形式向党员干部和公众传播理论知识，激发理论学习兴趣，营造理论学习发展氛围。四是坚持中心组学习与革命传统教育结合。厅中心组及厅直各单位党组织中心组学习，结合进行革命传统和爱国主义教育，组织党员干部上井冈、赴延安、到韶山，参观革命圣地、革命史展览、革命旧址、听取现场教学、集中上课接受革命传统教育，各单位还充分利用文化部门红色资源优势，组织党员到革命纪念馆和爱国主义教育基地进现场学习，坚定了理想信念，提高了思想境界，增强了学习的针对性，理论学习热情高涨，效果十分明显。六是中心组学习与内容生动的专题报告与党课结合。特邀知名学者党史专家作专题辅导报告。理论报告与党课内容力求结合实际，内容丰富、语言生动，达到调动党员干部学习热情和兴趣的目的，避免了理论学习中枯燥无味、浅尝辄止、一知半解的问题。去年7月2日，李玉英厅长在厅理论学习中心组学习（扩大）会上，以爱党与爱岗为主题的党课，结合个人工作和思想实际，采取交心倾谈与沟通的讲课形式，运用个人切身体会和发自肺腑之言，语言生动、内容丰富、提升境界、生动活泼，受到了听课的党员干部群众的热烈欢迎和好评。

    丰富了理论学习内容，提高了广大党员干部的理论素养和思想境界，增强了学习理论的自觉意识，推进了理论学习入脑入心。指导实践 推动发展学习的目的关键在于理论联系实际，坚持从实际出发，学以致用，努力把学习成果转化为实践成果。党的十七大以来，省文化厅各级领导在中心组理论学习中，紧密结合文化工作实际和思想实际，着眼于破解文化体制改革发展稳定的难题，着眼于发展文化事业和文化产业，着眼于加强党性修养提高思想境界，努力学习将成果转化为实践成果。省文化厅党员领导干部通过深入学习实践科学发展观，在理论指导实践上有了新的提高。并坚持从文化工作实际出发，使之融入文化建设和党的建设的各项工作中，转化为谋划文化发展的创新思路，促进文化工作的新举措，领导文化工作的新本领。近年来，厅党组提出的认清形势，深入贯彻落实科学发展观，增强建设先进文化的能力，始终坚持马克思主义在文化领域的指导地位，不断把握先进文化前进方向的能力，不断提高文化创新能力的文化发展战略。在文化建设中实施精品战略，以“五个一工程”、“国家舞台艺术精品工程”为龙头，一批代表先进文化前进方向的优秀精品获“五个一工程”奖和“国家文华大奖”，走在全国前列的农村文化三项活动凸显了我省坚持把建设重心放在基层与农村的文化发展战略，三项文化活动正在向更深更广的层面推进。江西文化信息资源共享工程、非物质文化遗产保护，不断完善的公共文化服务设施和体系，成为惠及我省老百姓的优质文化服务，加强我省公共文化服务体系建设的新成果。文化精品奏响了江西科学发展的主旋律，文化活动营造了江西崛起新发展氛围。江西文化产业凸显了江西创新创业发展的新亮点，管理有序的文化市场繁荣了我省文化事业，不断扩大对外文化交流彰显了江西对外影响力度，所有这些文化新发展、新成果，都是在用理论武装头脑，由学习成果转化为实践的成果。