“我成长的烦恼是，一只手长，一只手短，我希望左手快点好，因为我跳舞虽然好，但是我的左手仍然跟不上老师的节奏。”在河南省濮阳市南乐县崔宋村，永飞小学四年级里，11岁的赵慧永在纸上写下了自己成长的烦恼。对于农村的孩子们来说，这是一堂特别的课，文化青年走基层支教小分队的成员、文化部非遗司的张晓莉用这种方式与孩子们沟通，倾诉他们心声。下课后，慧永告诉老师自己另外一个烦恼，那就是如今学校里已经没有舞蹈老师了。学校曾经来过一位长得“很可爱”的舞蹈老师，后来被调皮的男孩子“气走了”，而后又来了一个脾气暴躁的舞蹈老师，最终也走了。慧永一直以为是捣蛋的男同学把老师气走的，孩子们还不知道在这样一所民办小学里，想留住一位好老师，谈何容易。崔宋村位于河南东北，是河南、河北、山东三省交界地，人均年收入只有2000元。由于近些年农村实行合并办校，崔宋村的小学被撤销，孩子们要走一个小时到邻村去上学。崔宋村村长崔付印从小没上过学，饱受知识欠缺之苦，2005年他将自己家中的全部积蓄拿出又贷款盖了永飞小学，此后又增设了幼儿园。如今，永飞小学有450多名学生，教师25名。这些老师中有其他学校退休的老教师，也有年轻的大专毕业生。

    很多老师既教语文、又教数学，有的还兼任体育、品德课。教室原本只有一层，后来学生多了就又加盖了一层，由于加盖的房屋是塑钢材料的，所以冬冷夏热。文化部机关党委的张呈鼎带去的一堂课是雷锋精神，他通过让孩子们自己阅读讲述“螺丝钉的故事”“钉子精神”和“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这些生动的文字，来鼓励孩子们多做好事。第二天的课是回访，每位同学都要说一说自己做了哪些好事，感受如何。轮到慧永时，她羞涩地说，偷偷地帮妈妈刷了一次碗。课后，记者跟着慧永来到了她的家。爸爸去北京打工了，家里只有妈妈在。趁慧永不在屋里的时候，我问起了她的手，她妈妈说在慧永刚刚出生的时候，左臂被医生重重地捏了一下，神经受到伤害，导致发育缓慢。在慧永很小的时候，就经常去医院做针灸，花了不少钱，也受了不少罪，但最终医生还是宣判治疗无效。慧永的家境不好，一家人挤在一个20平米的屋子里，夏天慧永在外面写作业冬天就爬到被窝里写，尽管如此，她的成绩在班里还是数一数二的。像很多农村一样，崔宋村的留守儿童也很多，全村50岁以上的老年人有240人，初中以下的青少年有300余人，除去外出打工，村里剩下的中年人只共有250人。很多父母都去大城市打工，孩子们就跟爷爷奶奶一起生活。家里有电话的，可以通过声音与父母沟通，家庭条件差些的，孩子想妈妈了只能看看照片。

    来自中国艺术科技研究所的黄思思和苗宏燕，用专业艺术的方式教学生唱歌和画画，这是孩子们之前没有体验过的。慧永很高兴，她不仅学会了《歌声与微笑》，还认识了简谱。她说自己非常喜欢唱歌，平时都是从电视上学唱电视剧插曲，她很流畅地唱了一首前段时间流行的电视剧《宫》的主题曲《素颜》，她还说很多女同学都是杨冥的粉丝。永飞小学有一个图书馆，也是村里的农村书屋，但因为适合孩子们看的书籍很少，所以学生很少进去。走基层小分队给永飞小学捐赠了700本科普、文学等适合学生看的读物，孩子们高兴地抱着书，不肯放下来。 “在学校支教的时间毕竟有限，希望我们的努力能给孩子们带去一些温暖和启迪，或者在他们稚嫩的心中埋下一粒种子，待日后生根发芽。”文化部团委书记白海天说。 （作者：中国文化报 屈菡）