摘要：从习近平书记在2011年中央党校秋季学期开学典礼关于学习和总结历史文化的讲话谈起，阐述了党员干部学习历史文化知识的重要性和学习的内容，提出学习知识的方法以提高学习的兴趣，使学习历史文化知识成为党员干部的日常习惯。关键词：历史文化知识的重要性；内容；方法 中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平在出席中央党校2011年秋季学期开学典礼时强调，学习和总结历史文化，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。笔者以为，习近平书记强调读史、学史的意义极为深刻，在目前新的形势下，党员干部只有充分认识学习历史文化知识的极端重要性，真正做到学有所知、学有所悟、学有所获、学有所用，才能真正提高党员干部的政治素质。
1 党员干部学习历史文化知识的重要性 1.1 学习历史文化知识有助于开阔党员干部的眼界中国是一个拥有丰富历史文化遗产的文明古国，自古以来，人们就非常重视历史的资政功能。历史现象背后往往存在着错综复杂的内在联系，为党员干部认识和解决问题提供有益启示。学习历史文化知识、了解历史事件、掌握历史经验，有助于开阔眼界，在认识问题时站得更高、看得更远。 1.2 学习历史文化知识有助于增长党员干部的政治修养一个国家、一个民族、一个政党要不断兴旺发达，就不能忘记自己的历史、忘记自己的历史文化传统。深入学习历史文化知识，有助于党员干部从波澜壮阔的历史中体会成败兴衰、荣辱得失的经验教训，从而形成科学的世界观、人生观、价值观，不断加强自身政治修养。
1.3 以史为镜，有助于增强党员干部的工作能力历史是一面映照现实的镜子，也是一部最富哲理的教科书。历史的经验值得吸取，历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，包含着许多为政用人、做事敬业的深刻道理。党员干部学习历史文化知识，可从中学习借鉴如何充分调动各方面的积极性，使工作牢固的群众基础和力量源泉；学习借鉴如何驾驭复杂局面，确定合适的工作方法和思路，找准工作的着力点，开创工作的新局面。
2 党员干部学习历史文化知识的内容 2.1 党员干部应具有较完备的历史知识在当前的新形势下，党员干部既要了解自古以来中华民族创造的灿烂历史文化，又要学习鸦片战争以来我国近现代历史特别是中国共产党的历史，还要学习一些世界历史知识，了解英、法、美、俄、日等西方国家经济社会发展的主要方法以及崛起强国的历史路径，不断开阔眼界和视野。
2.2 党员干部学史应学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求中华民族是一个历史悠久的民族，我们的先哲就非常重视历史资源的开发，《春秋》、《史记》、《资治通鉴》等史学著作为后人留下了宝贵的财富。孔子的“朝闻道，夕死可矣”、 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，从这些仁人志志的身上，可以看到伟大的民族精神。学史就是要学习和吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富，党员干部要从中获得鼓舞、培养正气，做到自重、自省、自警、自励，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，为党和人民的事业贡献力量。
2.3 党员干部学史应学习治国理政的丰富经验早在1938年10月，毛泽东就在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中深刻出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”众所周知，中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政经验，其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、义与利、廉与贪等方面的经验与教训。学习和了解这些历史上的思想智慧、经验教训，结合实际，或吸取应用，或作为借鉴，对于党员干部改进工作是大有裨益的。
3 党员干部学习历史文化知识的方法
3.1 学习历史文化知识应不以功利性学习为目的当前，有些党员干部把学习历史文化知识当成官场“厚黑学”，以功利性学习为目的。例如像朱元璋、曾国藩等人的“发迹”故事，因其对官场沉浮的“独特”视角，广受欢迎。党员干部学习知识如从实用主义出发，深钻厚黑学、关系学等灰色技能，这是信仰迷失、道德缺失的表现，无疑歪曲了建设学习型政党、学习型政府的本意，更无助于党员干部素质和水平的提高。
3.2 因人制宜，科学地选择学习书目早在2010年，中宣部就向党员干部下发了第一批推荐学习书目，此后又陆续推荐了不少书目。这些书目经过了中央有关部委推荐、专家学者评选、中央领导审定等程序,能够反映当前相关领域的新思想、新知识、新经验,符合不同层次、不同领域、不同岗位党员干部的阅读需求,具有很强的权威性和可读性。而党员干部也可以根据书目知道，在信息爆炸的当代社会,在各种各样图书出版物琳琅满目的形势下,应该读什么样的书、怎样才能高效读书,因人而宜，科学地选择对自己具有重要启迪、引领作用的书目。
3.3 党员干部学习时应注意取其精华、去其糟粕党员干部在学习历史文化知识时，要坚持马克思主义的历史观和方法论，对所学知识要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。知古鉴今，提高素养，想问题、作决策时要有历史眼光，才能在认识和处理现实问题中发挥历史知识的积极作用。整合社会有利资源，最大限度地利用学习当前，全社会都在推广和开展全民阅读活动，党员干部学习历史文化知识应利用此时机，把握有利资源，加以整合，以便更好地学习。
3.4.1 参加有关历史文化知识的讲座能增长知识历史文化讲座具有高层次、高品味、高水准的特点，契合了与时俱进的时代主旋律，是党员干部加强学习、提高文化素质、丰富历史文化知识的极好形式。图书馆作为知识的集散地，社会教育的大课堂，以其深厚的文化积淀经常举办各种类型的讲座，在社会各界引起了广泛关注和良好反响。比如浙江图书馆创办的品牌讲座“文澜讲坛”，它的讲座内容丰富，从风云浙商的创业历程到文坛大家阐释人生，从解读名著的精彩话语到对现代人普遍关心的婚姻家庭、健康教育、心理问题，乃至生活哲理的正确引导等等，无一不是讲座的热点话题。选取的讲师不仅有各大院校的专家学者，还遍邀国内外知名人士走上讲坛，他们用广博的知识、丰富的阅历、深厚的文化素养和自己对人生的感悟令听众一饱耳福。目前国内多家省市图书馆都在举办有关历史文化类讲座，多参加此类讲座不但有助于党员干部学习知识，而且有助于消化知识，并为己所用。参观有关历史文化知识的展览能丰富眼界展览是一种既有市场性也有展示性的交换形式，它作为沟通与交流的纽带，已为人们所认同。随着国家对文化的重视，越来越多的博物馆、纪念馆、历史档案馆等对公众实施免费开放政策。特别是作为陈列、展示、宣传人类文化和自然遗存的重要场所和国民教育体系的重要组成部分的博物馆，它是一个可以直观而悟的地方，能够将厚重的历史文化尽量由厚变薄，通过简单明了、活泼多样的展览形式，通俗易懂的展览内容，使历史文化符合大众口味，这为党员干部学习历史传统，了解文化特色提供了很好的学习圣地。通过参观各类展览，可以了解历史，感悟历史发展的变迁，从而提高自身的文化内涵，丰富眼界。参与有关历史文化知识的沙龙能开拓学习渠道沙龙不同于讲座，首先沙龙要有一种民主自由平等交流的气氛，才有可能有真正意义上的沙龙。其次，所有的参与者，要有表达的意识、愿望、能力和技巧。尤其是文化沙龙，它具有独立性、共同性及非商业性。目前，各图书馆、书店等文化场所都会定期举行有关于历史文化知识的沙龙。比如上海图书馆就有专门的“都市生活”文化沙龙，会邀请一位或多位各界文化名人或有创意有想法的先锋人物作为嘉宾，与会员共同围绕一个主题进行探讨对话；杭州的“纯真年代”书吧是杭州第一家集书文化和吧文化于一体的时尚文化休闲场所，书吧定期举办文化沙龙活动，被爱好文学的同道们誉为“文学根据地”。党员干部如能多参加此类沙龙活动，不仅可以学习从不同的角度看待历史文化知识，而且还能与专家学者探讨历史文化方面的热点问题，解除自己的困惑。通过沙龙这样一个畅所欲言的沟通平台，获取新的知识，从而丰富自己的业余生活，开拓学习渠道。利用网络技术，进行学习资源的整合当今社会，网络技术迅猛发展，党员干部可充分利用，对学习知识加以整合。首先可利用相关历史文化数据资源库查找知识，下载学习所用的书或文章；其次可利用手机短信、网络视频、电子邮件等途径，把学习内容中较精辟的论述，以简洁的文字发送给党员干部，让他们在繁忙的工作之余方便学习。最后是可建立学习QQ群或微博互动，能够使党员干部及时将学习心得在线进行互动交流。相信通过这一系列的手段，能让党员干部学习起来更为快捷、有效。 3.5 持之以恒，使学习成为党员干部的日常习惯学习是一个人前进成长的动力。习近平同志指出，“领导干部选择了学习，就是选择了进步”。因此，学习不应该是阶段性任务，不应该是一时一事之需，而应该成为一种工作追求，一种人生境界。党员干部应该少一些娱乐应酬，少一些浮躁攀比，少一些名利追逐，把更多的精力用在学习上。制定学习计划，建立学习制度，自我督促，多写读书笔记、学习心得。无论工作多忙任务多重，都应坚持每天阅读，使学习成为一种生活习惯。相信长久以往，必会将学习历史文化知识作为一件乐事，将学习变成生活的习惯、需要和享受。4 总结清末启蒙思想家龚自珍有一句名言：“欲知大道，必先为史”。要真正掌握社会发展的“大道”，就必须先研究蕴涵社会发展“大道”的历史。温故而知新，知史而明志。党员干部只有学习历史文化知识，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来；只有把历史的经验教训与个人的思想和工作实际结合起来，才能不断提高自身文化素养和思想政治修养，提高工作能力。学习好，好学习，是我们每一位党员干部的必修课。党员干部想要开阔眼界，改进工作，不妨让学习历史文化知识成为一种习惯。