今年兩會，我提交了《關於持續開展對少數民族文獻救人救書救學科的提案》，這是經過長期調研形成的。由於受歷史原因、不同民族風俗習慣不同的影響，一些少數民族文字的古籍損毀，不少少數民族古籍成為孤本甚至消亡，而掌握這些文字的人也在不斷減少，且繼承乏人，不少少數民族文字面臨失傳的危險。古籍保存不力、人才匱乏的窘境直接導致這門學科發展面臨很多困難。我認為目前需要加大“救人、救書、救學科”的力度。

　　在國外越來越多的國家成立藏學等研究中心的背景下，我國少數民族古籍研究更要加大力度。我建議：

　　增加投入，對流散於民間的珍貴典籍著手搜集、建賬集中保管，對流失國外的少數民族古籍資料通過各種途徑促進其回歸，或以數字化等方式復制保存，對口耳傳承的通過口述史方式保存。

　　加大人才儲備，多種渠道傳承民族文字典籍。可從娃娃抓起，在民族地區開展雙語教育，讓民族文字和典籍為更多人掌握，一些與宗教活動相關的文獻，可由宗教系統引導學習傳承，也能起到培養專業人員的作用。

　　加大力度進行學科建設，文字與文獻的整理、研究、保護、應用等應多方位全力推進，一些冷門絕學在高校或研究機構應加強研究，避免出現國內民族歷史文化研究必須去國外找人才、找資料的狀況。

　　少數民族古籍的制作材料多有地方特色，“中華古籍保護計劃”啟動以來，開展了大量少數民族古籍的普查、研究、數字化工作與保護試驗等，但仍處於初級階段，保護形勢依然嚴峻，需要加大投入，全面推進。

　　建議民族地區能常年投入固定經費，用於購買散藏古籍與古籍的保護，同時特別需要重視人才待遇問題，解決他們的後顧之憂。