“在‘大眾創業、萬眾創新’的今天，做好新形勢下的創業創意人才培訓尤為重要。”不久前，由中央文化管理干部學院負責具體實施的2015年文化部文化產業創業創意人才培訓（以下簡稱“雙創人才培訓”）（第五、六期）視覺傳達類、動漫設計類在北京舉行。中央文化管理干部學院黨委書記周慶富向記者介紹，在10天的培訓中，學院通過理論教學、現場考察、互動交流等多元化方式，促進學員創意創新思維方式的轉化與能力提升，“我們希望通過系列培訓為廣大優秀的創業創意青年提供一個互相交流、共同學習的平台。”

　　“這是一次難得的機會，必須好好珍惜。”這是參與此次培訓的學員申婷頡與記者交流時所說的第一句話。在與學員們的交流過程中，可以感受到這些年輕的設計師、懷抱夢想的創業者是多麼渴望創意設計被關注、被認可，渴望用自己的力量改變生活。10天的集中培訓讓他們獲益良多，卻又意猶未盡，他們更期待未來能得到持續性的關注和扶持。

　　10天，讓思維來一場洗禮

　　申婷頡現為北京正仰上方品牌傳播機構設計總監，自2004年畢業之後，她一直從事視覺傳達設計。她所工作過的公司規模都不是很大，這些年的經歷讓她深感設計師以及設計公司的生存艱難。“設計師幾乎是沒有地位的。小公司接單不易，作品完全按照客戶要求改，最終面目全非。”或許是這些感受深藏心底，在得知自己入選雙創人才庫時，申婷頡有些“受寵若驚”，“很驚喜，也有很多期待。”

　　申婷頡告訴記者，這次培訓讓她收獲很多，對於如何更加多元化、立體化地進行視覺設計創作，她有了很多感悟。“北京電影學院中國動畫研究院副院長陳廖宇的課程給我留下了深刻印象，3小時的課程一氣呵成，信息量太大了，我一直聚精會神地聽，生怕有所遺漏。他分享的作品以及教學方法對我未來的繪畫創作將有相當大的幫助，讓我腦洞大開。哲學博士張雷的分享時間完全不夠，短短幾個小時的講座讓我充滿了創作的激情，如何讓思維在特定的環境裡再思維、再創造，來一場視覺與聽覺的盛宴，這些都深深印刻在我心裡。清華美院的李德庚老師、北京設計周的曾輝老師、中央美術學院的海軍老師、TINworkshop發起人顧磊老師，他們的專題講授也讓我獲益很多，對我未來的工作將有很大幫助。”

　　今年初，山東濟南大學設計戰略與原型創新研究所副所長吳中昊的系列作品《霧霾》入選了2015年文化部青年優秀創意設計作品，他因此得以參加此次培訓。談及10天的培訓感受，他說，培訓對年輕的雙創人才而言，是一次很好的學習交流機會，“我非常有幸能夠參與進來，和同行業、不同行業的專業人才進行交流學習，聆聽他們的心得和創業創意之路。培訓老師們有著獨特的觀察力，表現出不一樣的視覺創新和視覺語境，所帶來的也不是簡單的設計作品，而是對於創意的另一個角度的思考，對於生活感悟的專業提煉和探索精神，這對我來說具有很重要的意義。”

　　岳雷是浙江省台州市核意文化創意有限公司創意總監，2014年，他入選了文化部雙創重點人才庫。這些年，他一直扎根於台州，對二、三線城市創意需求與人才缺乏的矛盾深有感觸。“創意設計的需求其實很大，但設計人才非常匱乏，我們也一直在做相關的人才培訓，希望建立起本地的設計師團隊。10天的培訓信息量很大，我還在慢慢消化中。”對岳雷而言，此次培訓不僅幫助他打開了思維，更帶給他一份意外收獲。為了讓創業者和創業者、創業者和市場充分對接，各取所長，找到需求的契合點，此次培訓過程中，中央文化管理干部學院舉辦了特色文化產業人才與雙創人才分享交流會，交流會上，岳雷與安徽省掇英軒書畫用品有限公司執行董事劉靖一拍即合，並就掇英軒系列產品的包裝、品牌升級改造等內容達成合作。

　　現狀不樂觀，雙創人才存在短板

　　“創意人才是推動建設創新型國家過程中最核心的要素，如果沒有適合設計人才成長的生態環境，則無從談起創意設計的產業轉化。”在此次培訓中，北京歌華集團創意設計總監、北京國際設計周組委會辦公室副主任曾輝帶去的講座給很多學員留下了深刻印象，他強調，由於長期以來的應試教育模式不利於雙創人才的培育，導致專業局限，缺乏設計管理能力和創意精神。“當他們與社會需求、產業需要對接時就會出現許多缺環，具體表現在兩方面：一方面，由於專業人才的知識面和專業領域缺乏兼容性，不同的專業間缺乏融合和溝通，使得一些專業人才的專業能力有局限性﹔另一方面，盡管我國創意人才規模很大，也具有一定的專業素質，但對接市場和產業的能力不夠，創新、創業的轉化能力不夠。”

　　中央文化管理干部學院科研處處長盧娟也直觀地感受到我國雙創人才存在不少短板。“首先，高端、復合型人才匱乏，結構性短缺問題突出﹔其次，雙創人才的教育培養與市場需求脫節現象比較嚴重﹔第三，雙創人才培養體系不健全。”基於此，盧娟認為，扶持雙創人才應作為一項人才戰略長期實施。“任何新興產業的發展均離不開人才戰略，同時也必須打破人才瓶頸。”

　　“當下，雙創人才培訓亟須三個服務平台：信息溝通交流服務平台、實踐型培訓服務平台、人力資源對接服務平台。”在中央文化管理干部學院科研處副處長畢緒龍看來，未來，雙創人才培訓應堅持兩個基點、抓住兩個培訓重點、搭建一個服務平台。“兩個基點是要深刻把握該計劃的人才戰略舉措性質與創業創意人才培養特征﹔兩個培訓重點，一是創意性思維養成培訓，二是文化創意實踐技能培訓﹔一個服務平台就是人才對接服務平台。”

　　期待，培訓隻是一個開始

　　通過這次培訓，申婷頡認識了很多新朋友，她說，希望這些人未來能夠成為視覺傳達設計的新生力量。“希望文化部門能根據入庫創意人才的不同層次、職位，提供相應的扶持平台。培訓的作用和效果毋庸置疑，但我們還渴望後續能夠有更加具體的舉措。”她建議，未來雙創人才培訓能夠根據學員的不同層次開課，舉辦更多互動活動，並對入庫人才追蹤報道。吳中昊也表示，希望相關部門能夠加大雙創人才的扶持力度，把真正有才華、有創意、熱愛藝術的人才推廣出去，繼而助推行業發展，“這樣才能站在國際舞台上盡情表現我們獨特的文化創意。” “希望雙創人才培訓能夠突破時間的局限，從線下發展到線上，建立線上交流群，讓大家能夠互補、交流、合作，不要培訓結業後就散掉了。”作為一個初期的創業者，相關扶持政策的落地和延續性也是岳雷最為關注的事情。

　　曾輝建議，雙創人才培訓要制定出培育更加復合型、經紀型的人才培訓計劃。“要讓他們能兼學別樣，具有跨界思維融合發展視野，有大設計的觀念。在這個基礎上，可以發揮他們原來所學的專業能力，又能以現代設計的思維方式提升為轉化能力。可以讓更多非藝術設計類的專業人才進入扶持計劃，比如金融、管理、傳播、法律等，讓他們用設計思維的方式提升創新品質。”他還建議相關部門構建具有示范性的項目推介平台，讓公共文化體系採購創意設計，搭建創意設計發布路演、版權認證、設計創投、設計交易等職能在內的公共服務平台，讓更多設計師有機會參與到國家公共文化服務建設中。曾輝向記者表示，北京國際設計周將為入庫人才搭建雙向的交流溝通渠道。“一方面提供展示、推介、交流、交易的服務，把入庫人才優秀的設計作品，通過設計交易的平台向企業推介，幫助他們把紙上作品變成企業產品、商品。另一方面，未來還將把來自政府和企業的設計採購項目及相關需求，向設計師推介，讓他們能夠有針對性地設計和開發作品。”

　　“從2014年至今，雙創人才扶持計劃已遴選、扶持、培養了一批優秀青年創業創意人才，在激發人才文化創新活力、打造文化精品力作和文化品牌、促進文化產業轉型升級、培育國民經濟新的增長點等方面具有重要意義。”盧娟向記者表示，今後，中央文化管理干部學院將進一步加強對雙創人才培訓方式的探索，努力為文化部入庫人才業務交流提升提供精准有效的服務。

　　相關鏈接

　　2015年文化部文化產業創業創意人才扶持培訓的實施自3月開始，計劃全年設置12期。截至目前已經舉辦了6期培訓，參訓人員包括在校大學生、畢業生、研究生、青年設計師、創意總監、青年創業人才等。

　　第一期在北京舉辦的工業設計方向的培訓，除了聘請頂級的師資形成了結構科學的課程體系，還與業內一流設計企業洛可可合作，使學員能夠到企業中學習實踐，參與思維碰撞與團隊合作，不僅聽、看、學，還能體驗、參與。第二期、第三期分別在蘇州和深圳舉辦，在合作方蘇州工藝美術職業技術學院和深圳公共管理教育培訓學院的支持配合下，除了保證課程的專業性、科學性，還結合在當地舉辦的蘇州創博會、深圳文博會，增加了參與展會、現場教學的環節。此外，結合當地的歷史文化、創新文化氛圍，參觀了當地文化街區、產業園區、知名設計企業等。此後的第四期、第五期、第六期都在北京舉辦，延續了前期的培訓模式，並做好滿意度測評工作，不斷加強對課程、師資情況的把控，及時做出更適合當期培訓方向的調整。

　　下半年，按照計劃還將舉辦6期培訓，分別設置綜合方向、創意企業管理人才方向、文創產品方向等專題，將根據參訓人才的需求設置、調整課程，並結合北京國際設計周、北京文博會、藝術展覽等活動，豐富培訓內容，推動文創人才進步和發展。