2003年是歷史悠久的六朝古都—北京建都八百五十周年。八百五十周年裡記錄著中國歷史的滄桑與發展，其豐富的歷史文化內涵是整個中國歷史進程的一個縮影。故宮博物院作為明、清兩朝帝王的皇宮，歷經民國時期、國民黨統治時期、新中國發展時期，是中國近現代史真實的教材。為了更好的發揮博物館的宣傳教育職能和青少年愛國主義教育基地的作用，故宮博物院與北京數所大、中、小學校相互間積極開展交流活動，讓博物館成為學生的第二大課堂，推動學生全面素質的發展。讓更多的學生了解中華民族幾千年的歷史，培養他們的愛國主義情操。 2003年11月19日，故宮博物院展覽宣教部團支部的兩名團員司俊峰、劉素玲來到北京市建國裡中學為該校初一、初二的同學們講解紫禁城的沿革。此行，他們做了精心的准備，並帶了《紫禁城》VCD和建筑畫冊。一個容納百人的會議室，連過道都坐滿了學生。同學們的熱情極高，面對一雙雙熱切期盼的眼神，義務講解的團員也十分感動。

    首先他們了解了一下同學們的知識層面，以及他們所關切的問題，然後針對他們的特點，講解了關於中國歷史文化和故宮建筑特色。隨後，為同學們播放有關北京建都的歷程及故宮專題片，使同學們在形象上有更深刻的認識。最後，展開了有針對性的交流。這時的氣氛與剛才看專題片的氣氛大不相同，場面十分激烈。有的同學聚精會神的做著筆記，有的同學目不轉睛的盯著投影。同學們提出了各式各樣的問題，如：故宮共建了多少年？故宮有多少間房間？御花園為什麼有樹？建造故宮花費了多少錢？故宮裡有水牢嗎？故宮建筑面積有多大？皇帝駕崩後放在哪裡？等等，講解員一一做了解答。為了使交流的氣氛變得活躍，我們特意准備了精美的故宮明信片，如果哪位同學答對了問題，就獎勵一張明信片。五十分鐘的時間，就在與同學們相互學習的氣氛中度過了，這是一次非常有意義的活動。俗話說的好，“三人行，必有我師”，對團員自身來講也是一次提高。向同學們進行國情教育，進行愛國主義教育，是每一位故宮團員的責任。他們表示將繼續不懈的努力，營造出自身特點，不斷開拓志願服務的新領域。