浙江寧波鄞州區作為全國首批公共文化服務體系示范區，積極開展全民藝術普及，今年7月，鄞州區出台《中小學藝術工作三年行動計劃》，提出通過三年努力，使每一位學生至少有一項藝術愛好、掌握一門藝術技能，讓“一人一藝”率先在全區中小學得到普及。  

　　一、開設完善藝術課程 

　　鄞州區要求各中小學開齊開足開好藝術課程，《計劃》提出：小學階段學校音樂、美術等藝術課程每周不少於4節﹔初中階段學校音樂、美術等藝術課程每周不少於2節，並組織開展不少於2個與藝術相關的社團活動﹔高中階段學校開齊藝術類必修課程，保證足額學分和學時。力爭在三年後，完善小學、初中、高中相銜接的藝術教育教學體系，全面普及學校藝術教育。 

　　二、挖掘特色發展項目 

　　結合學校自身實際，確定學校特色發展項目，形成“一校一品”“一校多品”的良好局面。義務段學校要建立聲樂、器樂、設計、攝影等多種課外藝術社團，積極開展拓展性課程教學﹔高中的藝術課堂教學，以學生興趣和教師技能為依據，積極創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視、演奏等教學模塊，實施模塊教學和學生走班選課。通過三年努力，各學校共創建60個中小學藝術教育特色項目，鼓勵和扶持學校發展精品藝術社團，深入開展“體藝2+1”活動，實現每一位學生都能參與藝術活動。 

　　三、拓展藝術教育平台 

　　積極開發和利用校內外課程資源，面向全體學生開展豐富多彩的各類藝術實踐活動。重視經典引路，推進高雅藝術進校園，開辦藝術大講堂、傳唱百首經典歌曲、賞析百幅名畫等藝術實踐活動，構建具有本校特色的藝術教學體系。大力推進非物質文化遺產進校園活動，要求三年內創建40所中華優秀文化藝術傳承學校。 

　　四、加強場地設施建設。

    加大中小學校內藝術教育活動場館的建設力度，全區各級各類學校都要按規定配備數量充足、符合標准的藝術場館設施，滿足學校藝術教學活動需要。所有鎮鄉（街道）中小學至少設有音樂、美術（書法）專用教室各一間，有條件的學校可設置音樂、美術（書法）教室各兩間以上，還可設置美術展覽室、音樂視聽室、室內劇場等。拓展藝術教育發展渠道，依托社會優質藝術教育資源，在全區美術館、大劇院、文體中心、文化廣場等場所，分批創建20個中小學生藝術教育實踐基地。

    五、保障專業隊伍體系。

    配齊配足藝術專業教師，建設一支以專職教師為主、數量和質量能滿足學校課堂教學與課外藝術活動需要的藝術教師隊伍。鼓勵學校從有藝術特長的學生家長、學科教師、社會志願者、民間藝人、專業演員、工藝美術大師等社會藝術專業人士中聘用兼職藝術教師，壯大學校藝術教師隊伍。藝術教師輔導課外藝術活動工作計入工作量。藝術教師工作成果作為績效考核、評定職稱、評優評先的依據之一。以區學生藝術素養監測與促進中心為平台，鄞州區將建立和完善區級學生藝術素養監測和結果通報制度，監測結果列入對學校的年度工作考核。（來源：寧波市文化廣電新聞出版局）