《中国美术报》：艺术界是怎样在抗疫战役中发挥鼓舞志气的作用的？当面对社会重大公共事件，如自然灾害、公共卫生事件等，艺术是怎样发挥自身力量，与社会各界一同共抗时艰的？

　　田静：今年的疫情是一个非常特殊的事件，可谓一个“全民大考”，非遗技艺传承也不能例外。因为从事非遗技艺更多的是传承手中的技艺，一旦疫情发生，师徒相授的具体过程肯定会受到影响，我们努力通过新的办法和形式发挥我们自身的优势，使其正常运作。我认为非遗传承不光是传手艺，更多的就是传师父和徒弟，包括和我们周边环境的一些关系。疫情期间，我们暂时不能回到工坊，迫于此无奈开了网课，我之前一直认为网课可能无法充分传授，但没想到学生们反而更认真地学习，师徒之间的互动也更密切。在这次疫情当中，非物质文化传承当中的细致滋养大大地体现出来了，也可以说是非遗界一种抗疫的方式。

　　《中国美术报》：作为全国政协委员，今年两会您的提案涉及到哪些方面？

　　田静：今年两会我的提案是《关于少数民族地区职业学校增设非遗技艺专业的建议》。在大家看来，“非遗进校园”这两年非常火，但其实仍停留在传播层面。非遗根植于乡土，手艺最好的传承方式就是在工坊里跟着师傅进行学习，这样在实操方面也可以更直接、更全面。所以，需要更好地发挥校园和工坊两者之间的互补作用。如果非遗技艺能够真正进校园，既能以正规人才培养方式阻断非遗技艺流失，又能为年轻人在家乡就业创业提供更多的机会，还可为传承人在其中选拔优秀弟子奠定基础。