先由福建省艺术馆面向福建所有贫困县的孩子进行招生，选出有艺术天赋的孩子，然后组成福建艺术扶贫工程艺术职业学院基地班。进入基地班的孩子们不仅能够免费进入福建艺术职业学院学习，还有机会在毕业后被推荐到福建省歌舞剧院、福建省艺术馆等单位工作。据报道，在福建，艺术扶贫工程已经实施12年，为220所偏远山区小学定期进行免费艺术教育，受益学生近百万人次。

    在精准扶贫日益深入人心的当下，越来越多的文化单位持续走进偏远、穷困地区进行文化扶贫。然而，多数工作仍犹如单兵突击的“点穴式”扶贫，虽然精准，但在覆盖面和系统化方面却难以尽如人意。从某种意义上讲，“幸运”不应成为被帮扶者的最大感受，“必须”才应是文化工作者把文化资源转化为他者人生财富的选项，在各单位充分合作的基础上，应大力加强制度设计，早日实现某一区域的“应扶尽扶”。

    客观而言，城乡差距、区域差距在我国依然存在，农村地区的艺术教育相对匮乏。有的山区学校，虽然配备有电子钢琴等乐器，但全校上下无人会使用。而这就需要引导城市文化资源向贫困农村地区有效流动，同时带动更多的个人和单位加入其中，通过广覆盖甚至全覆盖的艺术扶贫促进城乡文化统筹发展。

    就福建的经验而言，一场在6年前就已把艺术扶贫工程受益面覆盖到全省农村的扶贫战役，并不是福建省艺术馆一家在“战斗”，当时就是包括88家文化馆在内，与多个部门（单位）携手推进的合作之战。合作凝聚力量，这样的扶贫不是点缀，而是实实在在的民心工程。文艺扶贫工程，在精确识别、精确帮扶、精确管理的制度设计下，应因地制宜，早日实现“应扶尽扶”。（秦  毅）

来源：中国文化报