党的十八大报告强调，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，这充分展现了我们党高度的文化自觉和价值自信。如何践行社会主义核心价值观是国家安全和社会稳定的有力保障，是事关社会前进方向、国家兴旺发达、民族伟大复兴、国民素质提升的重要而紧迫的任务，文化工作在此方面肩负着重要的使命。
一、对社会主义核心价值观的理解
社会主义核心价值观是一个历史范畴，是一个不断生成的概念，是在中国特色社会主义实践中形成和发展起来的核心价值目标和价值理念；是以中国特色社会主义共同价值目标为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，对中国特色社会主义事业发展具有根本性的导向作用，没有社会主义核心价值观的正确引导，构建社会主义和谐社会、建设和谐文化社会就会迷失方向，即社会主义核心价值观确立的过程，就是人们文化自觉的过程。
第一，社会主义核心价值观体现了普世的理念。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定性作用的部分，它支撑和影响着所有具体价值判断和行为走向，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。同时，一个民族的核心价值观只有具备普世性，才能被全民族所接受、认同，也才能被其他民族文化所承认、所尊重，而要具备这样的特质，一个民族的核心价值观必须充分体现先进的民族文化，这对于一个正处于崛起中的大国来说尤其重要。
第二，社会主义核心价值观是建立在民族优良文化传统之上的。中国社会维系封建统治两千多年的核心价值观已经不能适应时代的需要，必须构建新的与时代背景相适应的核心价值观，这是确信无疑的。但同时还应认识到，任何一个民族，尤其是中华民族这样一个历史悠久，其文化的博大与包容的伟大民族，过去、现在和将来，其核心价值观都不可能完全由外来文化重塑，只能是在历史文化积淀基础上的创新发展。
第三,社会主义核心价值观融合了历史的厚重与时代要求。核心价值观揭示并反映着一个民族精神世界和价值追求，我们只有不断将蕴含于民族血液中的精神品质挖掘整理，并反映于核心价值观中，所有的民族创造才因积淀而造就出文化大厦和精神之塔。只有信仰公共道德和精神世界的追求，才具有广泛的号召力，才会成为一个时代的最强音，才会使人产生不达目的不罢休的强烈意识。
二、党员干部践行社会主义核心价值观存在的问题
十八大报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”党的十八大胜利召开之后，文化系统最紧要的任务就是学习、宣传十八大精神，用十八大精神武装人民、凝聚力量、形成合力，努力在加强社会主义核心价值体系建设、全面提高公民道德素质、丰富人民精神文化生活、增强文化整体实力和竞争力等方面有所作为，努力推进文化发展繁荣。我们也必须清醒地看到，面对国际格局深刻变化，面对腐朽思想文化侵蚀影响，面对干部生长渠道日趋拓宽，一些党员干部在践行社会主义核心价值观有时还会出现偏差，精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败，直接反应到思想、工作、生活作风上。
（一）个别党员干部“不切实际”，形式主义严重。由于各种不良思潮的冲击，使个别党员干部的人生价值观向“虚假”倾斜，被“形式”扭曲，对社会主义核心价值观产生了动摇，不求实效，文山会海，贪图虚名，弄虚作假。个别党员干部不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，应付场面，浅尝辄止，无心也无力再实践中认真运用。有的党员干部在工作上，大搞各式各样的形式主义、短期行为，劳民伤财的“形象工程”，而对涉及群众利益的民心工程则不闻不问，漠不关心;抓工作不讲时效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报看上去不漂亮的事不做。有的明知上报的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。
（二）个别党员干部“不讲民主”，官僚主义严重。少数党员干部脱离实际、脱离群众，高高在上、唯我独尊，有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的党员干部对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。在处理家庭和亲情关系上，往往丧失党性原则，过不了“家庭关”和“亲情关”，大搞裙带之风。
（三）个别党员干部“不重文明”，享乐主义严重。有的党员干部精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲理，不是把时间和精力用在工作上，用在为民解忧、为民谋利上，而是沉溺于灯红酒绿，流连于歌厅舞场，迷恋于声色犬马；有的党员干部拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足现有学识和见解，陶醉已经取得的成绩，不力新目标，缺乏新动力，在个人生活上不注重品行修养，不讲操守，追求低级庸俗的生活方式。
（四）个别党员干部“不求节俭”，奢靡之风严重。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，由于多种原因，党的艰苦奋斗、勤俭节约的好传统、好作风，在一部分党员和干部中淡忘了，他们习惯于铺张浪费、挥霍无度大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。有的热衷于个人享受，住房不厌其大其多，车子不厌其豪华，菜肴不厌其精美，穿戴讲究名牌，对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的巧立名目到国内名山大川或名胜景点或境外、国外醉生梦死，甚至到境外赌博场所挥金如土，耗资甚巨；有的党员干部在对待外部关系上以个人利益为价值取向，大搞实用主义，不给好处不办事，给了好处乱办事，甚至搞权钱交易、权权交易。
三、社会主义核心价值观缺失现象的分析
党员干部是践行社会主义核心价值观的骨干力量，是社会主义核心价值观的智慧群体，也是推动政治、经济、文化、社会发展进程的模范先锋；是否牢固树立社会主义核心价值观的政治信仰；是否具备推动科学发展的认知能力、实践水平和优良作风，在很大程度上受着多方面的影响。
（一）历史因素。核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。我国是在经济文化比较落后的基础上建立社会主义制度的，封建社会残留下来的腐朽的宗法观念、等级观念、特权观念、家长制作风等，不可能在短时间内消除，从而给部分党员干部的生活作风遗留下了腐朽落后的印迹。对党员干部来说，受封建思想影响，一些人升官发财观念突出，此外，实行对外开放以来，国际交往日益增多，而优秀的中华民族传统文化传承的渠道有时又不够通畅，西方世界资产阶级腐朽思想、价值观念和生活方式无孔不入，一些干部社会形态的核心价值取向发生变化，享乐主义、拜金主义和极端个人主义膨胀。
（二）现实因素。我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，容易引发人们的是非曲直观念模糊和道德失范，导致社会生活方式多样化、生活水平多层次化和生活质量超前化，并不可避免地向党员干部队伍传染,也为党员干部不良生活作风的养成和蔓延提供了空档和机会。由于当前我国正处在新体制逐步建立和完善中，旧体制以及深刻的影响还没有退出历史舞台，两者同时在起作用。比如“人治”与“法治”同时存在，政企没有完全分开，国家对经济的直接管理和间接管理同时存在，民主与法制建设不健全，政治体制改革滞后于经济体制改革，加上体制与机制不完善、不健全，政策、制度、法制不配套，监督制约缺乏力度等。这就使一些党员干部掌握着较大的社会资源处置权，一些人为借助权力谋求利益或寻求保护，可能从生活上入手，为一些干部安排种种“娱乐”活动，致使个别干部开始艳羡、追求享乐，并逐步发展到滥用手中权力。
（三）管理教育因素。一定的价值观，只有被主体认同并内化为主体自身的价值取向和价值标准，才会在主体自觉选择活动中得到体现。在此意义上，社会主义核心价值观念体系的建设，不仅要“重在规范”，靠制度的引导；更要“以立为主”，靠教育为支撑。首先，党员干部任用管理存在种种弊端。一些党员干部的任用，无论是选任，还是委任，抑或聘任，长官意志相当突出，群众意见无足轻重，干部路线有名无实。致使一些道德品质差、政治素质低、法律意识淡的人占据了领导岗位。其次，教育滞后，认识偏差。多年来，对工作作风比较重视，抓得比较紧，而对干部生活作风方面的问题却相对忽视，把生活作风问题统统当成个人隐私，很少过问。片面地把生活作风问题看做是小事，不认真去抓、去管。一些单位对干部的生活作风的教育也不够重视，基本上不主动安排教育，对上级安排的教育内容有的走一下过场，有的甚至过场都不走。对一些级别较高的党员干部的教育更为匮乏，有的甚至是空白。由于管理教育的薄弱，一些干部对生活作风方面的警觉日趋淡化，思想在潜移默化中发生变化。再次，监督和查处力度不够。党组织对干部的监督，上级对下级的监督往往只重视工作方面的，而忽视生活方面的。八小时之外更少过问。考核干部强调看大节，忽视小节。有的已经发生了比较严重的问题，也没有严肃处理，甚至表示“同情”，帮助遮掩。
四、党员干部践行社会主义核心价值观的落脚点是做好本职工作
十八大之后一个显著的变化是，中央雷厉风行地推出了一系列令人耳目一新的新政，特别是习近平总书记提出的“空谈误国、实干兴邦”的命题。中国特色社会主义道路是“实干”出来的，而核心价值观体现的目标、根基和准则要落在实处也需要“实干”。实干就是实践，就是践行。党员干部要带头大力弘扬这些思想、理念和精神，既要通过外来的“灌输”，也要通过自身的学习和锻炼干好本职工作。
（一）党员干部践行社会主义核心价值观要以人为本。党的十八大报告强调指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”,以人为本实际是价值观问题，说到底更是一个政绩观问题。秉持什么样的政绩观，是党员干部党性修养的重要体现，也是党员干部践行社会主义核心价值观的衡量标准。按照科学发展观的要求，树立正确的政绩观，要求我们既要切实按照客观规律谋划发展，又要切实为群众办实事、谋实利。树立正确的政绩观是新时期党的建设新的伟大工程的重要内容。一些党员干部对政绩问题缺乏正确的认识，往往是考虑个人的得失，热衷于上项目、铺摊子，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”。从深层次看，这种政绩观体现的是以个人为本位的价值观，而不是以人民为本位的价值观。树立正确的政绩观，说到底就是要忠实实践党的宗旨，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。我们所需要的政绩，是实实在在的政绩，是符合科学发展要求的政绩，是体现以人为本精神的政绩。
（二）党员干部要把践行社会主义核心价值观作为价值导向。在树立和践行社会主义核心价值观方面，个人的主观努力即“内因”的作用是最关键的。任何一个党员干部，如果不努力学习和掌握马克思主义理论，就不能正确认识人类社会发展的客观规律，对共产主义、社会主义的信仰就不可能建立在科学理论的基础上，也就不可能科学认识和分析社会发展中错综复杂的问题，就会在各种错误思潮的冲击下迷失政治方向，在关键时刻动摇政治立场。每一个党员干部都必须牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，自觉改造世界观，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任。宗旨意识增强了，才能树立和坚持正确的社会主义核心价值观。
解决党员干部社会主义核心价值观方面存在的问题，要从自身做起，从现在做起，从本职工作做起,要坚持用民族精神和时代精神鼓舞全民族的斗志，在社会主义核心价值观的指引下，以体现权为民所用的行为准则，在立党为公、执政为民，不断激发全体人民的创造力，具体落实到加快发展上，具体表现在各项工作中。以满腔热情地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中，埋头苦干、奋发进取、立足本职、争创一流，才能磨练意志品质，陶冶道德情操，升华思想境界。惟有如此，党员干部才能培育优良作风，从而凝聚党心，振奋民心，进而不断巩固党的执政地位，不断推进中华民族的伟大复兴。
（三）党员干部要置于践行中国特色社会主义核心价值观轨道之中。解决社会主义核心价值观方面的问题主要靠党员干部个人的主观努力，但组织这个外力也是必不可少的。从组织角度来看，主要应该抓好以下几方面：
一要加强教育，打牢党员干部践行社会主义核心价值观的思想基础。教育是基础，解决党员干部社会主义核心价值观方面存在的问题，离不开党组织全面的经常性的教育，这是树立和坚持社会主义核心价值观的基本方式和重要手段。针对党员干部社会主义核心价值观方面存在的问题，一是坚持从理想信念入手抓教育，通过开展“党的群众路线教育实践活动”、“厅直系统党员干部作风建设年”、“中国梦.我的梦”、“美丽吉林”主题教育活动，引导党员干部坚定道路自信、理论自信、制度自信，切实增强“党员就要姓党”的观念。同时，把提升党员服务理念、质量、效率和能力，作为党员干部工作重点，坚持对党员干部开展经常性教育，引导党员干部端正服务态度、提高服务本领。二是要加强宗旨教育，帮助党员干部牢固树立全心全意为人民服务的根本价值取向，通过重温入党誓词、重走长征路、井冈山红色革命教育等活动，永远牢记自己是人民的公仆，把个人的理想、人生价值定位在为人民服务上；三是要加强党章学习教育，帮助党员干部掌握和领会党章中蕴含的科学理论，教育党员干部自觉遵守党章，切实贯彻党章，强化党员意识、组织观念和纪律观念；并通过集中开展“学党章”活动，教育党员严守党的纪律，不断强化党章意识。目前，在厅系统党员干部召开“学党章、严纪律、见成效”主题组织生活会13次，撰写心得体会文章60余篇，极大地增强了党员干部的党性修养。
二要加强制度建设，为党员干部践行社会主义核心价值观提供制度保障。没有制度保障，往往缺乏规范机制，容易导致社会主义核心价值大众化流于形式，或偏离方向。对党员干部的社会主义核心价值观教育要起到长久而又根本的作用，必须辅以严格的制度。各级党组织要在继续发挥好政治思想工作这个优势的同时，努力把制度的规范作用突出出来，通过全方位的制度创新，用先进制度保证每个党员干部深入学习、理解并把握社会主义核心价值观内涵。要健全干部教育培训制度，切实保证干部理论学习制度化、规范化、经常化，严格党内民主生活制度，通过正常的党内生活，开展积极的思想斗争，对一些倾向性、苗头性问题早提醒，早打招呼，防患于未然；要规范干部的考核、监督制度，在干部的选拔使用上，既要看经济建设成果，又要看社会进步；既要重才气，又要重品德，特别要高度重视是否坚持和捍卫马克思主义在我国的指导地位的根本问题，又要重视干部的思想作风问题，从而对广大干部形成一种制度上的约束力。
三要强化党内监督和群众监督，规范党员干部践行社会主义核心价值观的行为。解决党员干部在社会主义核心价值观方面存在的问题，强化党内监督和群众监督是一个重要途径。党员干部在社会主义核心价值观方面存在哪些问题？认识是否深刻？是否改正？都需要党组织、广大党员及广大群众的监督。只有强化监督，才能督促和帮助党员干部找准社会主义核心价值观方面存在的问题，认真分析存在问题的原因，采取切实有效的措施加以改正，才不至于走偏。作为一名党员干部，只有自觉接受广大党员及人民群众的监督，以强烈的责任心、感召力、示范性去学习好、宣传好、拥护好、践行好社会主义核心价值观，才能增强社会主义核心价值体系向外辐射的能力和抵御外来不良价值思潮的能力，从而确保社会主义核心价值观念成为中国人民群众的价值取向和行为规范。
总之，作为一名文化工作者，必须把握和践行好社会主义核心价值观，这样才能保证文化工作的正确方向，才能确定文化工作的正确思路和方式方法，才能真正做好自己的本职工作。反过来，通过文化工作，推动并促进社会主义核心价值体系的建设、完善、发展，从而凝聚起全社会向着我们党确立的共同目标前进的力量，完成中华民族的伟大复兴的历史壮举，实现中国梦。( 吉林省文化厅机关党委 张 军二○一三年七月三十日)