党的十八大赋予了学习型政党新的定位，提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的总要求。学习是基础，服务是目的，创新是关键。如何提高党的执政水平，怎样建设学习型党组织，习近平总书记在庆祝中央党校建校80周年庆祝大会上发表重要讲话，全面系统地阐述了 “为什么学习”、“学习什么”和“怎样学习”的问题，为我们加强学习型党组织建设提供了思想基础和理论依据。
为什么学习？习近平说：“全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。要认识好、解决好各种问题，唯一的途径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习。”同时，他还强调：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。”在新疆，面对纷繁复杂的民族问题，需要我们不断学习，以增强维护社会稳定的本领；面对日新月异的改革发展，需要我们不断学习，以提高驾驭经济社会的能力；坚持以人为本，走群众路线，需要我们不断学习，以提升为人民服务的水平；坚定理想信念，忠诚党的事业，需要我们不断学习，以提供实现共产主义的精神动力。所以学习不仅是个人的需求，也是社会发展和文明进步的要求。对于党员领导干部来说，学习不仅是提高个人能力素质的问题，更是关系到党的执政地位和国家的推进前途命运，关系到社会稳定和中国特色社会主义能不实现的问题。党员领导干部只有认认真真地学，系统全面的学，紧跟时代学，结合工作性质和地区特点学，才能真正担当起领导的重任。
对学习型党组织建设的目标期待，不仅反映了党员干部个人的学习需求倾向及选择，也成为人民群众的期待和愿望。改革开放和现代化建设的伟大实践，有力激发了人们的务实取向，“空谈误国，实干兴邦”成为我们民族整体精神的重要导向之一。因此，在推进学习型党组织建设过程中，很重要而基础的一项工作，就是要高度重视从党员干部主体中反映出的“务实”取向，谨防学习的好高骛远、脱离党员干部主体、脱离学习主体的实际需求，也籍此更好地促进“学以致用、学用结合、以用促学、学用相长”。
学习什么？习近平指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。”
马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，它是人类优秀文化成果，是无产阶级及其政党十分严整而彻底的世界观，是无产阶级根本利益的科学表现。只有真学真懂真信真用马克思主义立场观点方法，才能深刻认识和正确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念，从根本上提高自己的思想理论水平和辨别是非的能力，树立正确的政治方向，自觉与党中央保持高度一致。
党的路线、方针、政策和国家的法律法规，是执政党管理社会治理国家的基本准绳，是我们党执政为民、服务群众的首要条件。我们只有认真学习全面领会党的路线、方针、政策和国家的法律法规，才能做到依法行政、照章办事，从而减少工作中的失误，真正践行好全心全意为人民服务的宗旨。
学习经济、政治、社会、科技、军事、外交等各方面的知识，是提高党员领导干部综合素质的有效途径。当今时代，社会变革广泛深刻，科技发展突飞猛进，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。领导干部只有坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，才能不断提高做好领导工作、履行岗位职责的能力和水平，真正使自己成为行家里手、内行领导。
怎样学习？习近平说，“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的学习。既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域。既要向书本学习，也要向实践学习。既要向人民学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习”。
学习的目的全在于运用，新疆艺术剧院开展的“五项经常性教育”就从内容和形式上给出了很好的答案。新疆艺术剧院干部职工身处文化宣传第一线，如何通过文艺创作表演和影视制作放映，反映党和政府的正确主张，表达人民群众的心愿和呼声，是每一名干部职工的职责所系，任务所需。抓好时事政策的学习，有助于把准政治方向，提高政治觉悟，搞好政治宣传。新疆是一个多民族的地区，同时又是反分裂斗争的前沿，广大文艺工作者，只有扎根民族团结的土壤，才能更好的宣传党的民族宗教政策，才能不断的丰富和发展文化艺术作品。只有深入持久的开展民族团结教育，各民族之间才能增进友谊和感情，才能和谐相处，共同进步。遵纪守法是每个公民的基本义务，只有学法、知法，才能自觉的守法。因此，结合普法教育，经常性的开展法律、法规和规章制度学习，有助于单位的日常管理和社会的和谐稳定。作为新时期文艺工作者，才艺表演及工作能力固然重要，职业道德和社会公德更是发展进步不可或缺的因素，只有德艺双馨，全面发展，才能为社会接受，被观众认可。搞好德艺双馨教育，是培养优秀文艺人才的重要途径，只能加强，不能懈怠。热爱本职工作，关心单位发展，是每一名干部职工不可推卸的责任和义务。只有大力开展热爱剧院教育，才能在干部职工中树立主人翁意识，才能保证剧院的和谐发展和全面进步。正基于此，新疆艺术剧院提出了开展“时事政策、民族团结、遵纪守法、德艺双馨和热爱剧院”五个经常性教育活动。
学习的平台载体和途径方法，在很大程度上影响着学习的实际效果。在学习型党组织建设过程中，党员干部对于学习载体、方法的拓展和运用，呈现出丰富多样、简便易用等特征。正确处理好形式与内容的关系，把载体方式、学习主体、学习过程、学习内容、学习目标等多个方面科学合理地结合起来。更好地根据学习内容、学习主体、学习目标来丰富拓展学习载体、创新学习方式方法，力求灵活多样、便捷管用，实现“课内”与“课外”、“线上”与“线下”等的有机结合，使传统方式与创新载体二者科学搭配、相得益彰。
目前，在推进学习型党组织建设工作中，已经初步形成了一系列重要的制度规范。但是，一方面，学习型党组织建设是一项长期而复杂的系统工程，制度机制建设需要随着实践的发展而进一步体系化、规范化；另一方面，制度机制建设关键在于体现权威性、有效性，就是使制度真正能够发挥规范、约束等硬性效应、刚性作用。同时，相对于制度而言，机制建设更加具有灵活性、适用性、匹配性。因此，在学习型党组织建设过程中，既要充分发挥制度的作用，又要注重通过机制构建和创新，把学习主体与客体之间、学习与实践之间、学习内部各要素之间加以有机贯通，不断激发学习的动力、活力、可持续力。当前，尤其需要进一步完善学习的目标引导机制、投入保障机制、评价激励机制以及成果转化应用机制。通过多方面机制的构建与创新，不断提高党员干部主体的学习能动性、积极性和创造性，使学习型党组织建设工作能够持续有力地良性运行下去。(新疆艺术剧院 姜长新)