1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，在那风雨飘摇的时代，中国共产党成立了，并引领着广大中国人民走上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。90年来，在中国共产党的带领下，中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。胡锦涛总书记在在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。”而90年来中国的发展历程也告诉我们，要使中国持续向前发展，关键在党建！ 2011年是国家图书馆创新年，也是“十二五”开局之年，社会教育部今年正式更名，部门职能有了新的变化，部门工作有了新的方向。准确解读“社会教育”的内涵与外延，进一步明确定位，如何能够名副其实地履职尽责，为国家图书馆、为全社会创造更多更好的社会效益和经济效益，是社教部党支部，也是社教部全体员工追求的目标和努力的方向。在这个关键年份，创先争优成为巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，成为加强基层党建的重要抓手，也成为当前和今后一个时期社教部党建工作的一项常规工作。我们认识到，创先争优活动不是一项孤立的工作和额外的任务，党的建设、经济建设、民生工作等方方面面工作都可以整合到创先争优活动这个综合平台上，通过倡导动员基层党组织和广大党员立足本职岗位创先进、争优秀，推进党建工作上水平、业务工作上台阶。恰逢《国家图书馆关于在全馆开展“解放思想、开拓创新”讨论活动的通知》下发，作为国图最具创新潜力的部门之一，社教部党政工团联合行动，组织员工学习周和平馆长、詹福瑞常务副馆长在“2011年国家图书馆中层干部工作会议”和“2011年国家图书馆员工大会”上的讲话精神，倡导践行“一虚一实”、“两开两合”和“三思而行”的方法论，社教部以“解放思想、开拓创新”为主题的创先争优活动全面展开。 “解放思想，开拓创新”讨论活动是近年来我馆组织开展的规模最大、持续时间最长、推进力度最大的一次推陈出新活动，活动有计划、有组织、讲节奏、抓落实，在馆内馆外、业界业外所取得的成果是有目共睹的。社会教育部全体员工围绕“推陈出新、创先争优”的主题，从问题入手“推陈”，清除“障碍”；从需求入手“出新”，找准“切入点”；从思路到项目，踏实“落脚点”。

    此次活动，社教部加强学习，不断深化对活动的思想认识。以“中央关于开展创先争优活动的系列文件以及中央领导同志相关的讲话、指示和文章”为蓝本，不断提高认识，自觉把创先争优活动作为服务中心工作的有力推手，作为推动科学发展、促进社会和谐的重要措施，作为保持党的先进性的有效手段，使活动切实成为推动本地科学发展的 “引擎”和引领基层党组织和广大党员发挥先进作用的“罗盘”。在这一活动中，我部首先贯彻“一虚一实”的思想，立足本职，大胆畅想，让理想与现实，务虚与务实有机地结合起来。在部门、科组和员工中营造宽松自由的交流环境，让老中青员工畅所欲言，只有敢想，才能敢干；然后集思广益，交互争鸣，从不同角度批评、补充、求证、判断。同时组织、鼓励员工学习、了解国家政治、经济、文化、教育、人才等社会发展宏观战略,图书馆职业责任与任务，国内、国际图书馆界发展现状与趋势，现实社会和不同层面的读者需求等。鼓励员工在“新想法”遇见“老规矩”时，敢于开拓、创新；在科学论证的基础上，勇于尝试、敢于冒风险。其次，我部“两开两合”，在广开言路，广征博采的基础上，针对不同角度的思路和想法，多方征求意见，正反双向论证。从民主到集中；再民主，再集中。经过几番筛选、整合，逐步聚焦生成为创新项目。在“一虚一实”、“两开两合”之后，“三思而行”，审时度势，对若干思路和设想进行深入细致、实事求是的调研、分析和论证，确认其操作和实施的软硬件条件；同时不断修改补充完善设想，预见和排除困难、干扰和障碍等等，并最终形成方案。通过这次活动，我们充分认识到，创先争优既是全体基层党员的创造性实践活动，也是党联系和吸引人民群众广泛参与的实践活动。在创先争优活动中要注重倾听民声，集中民意，把人民群众的愿望与要求变成党内创先争优活动的内容，又要把创先争优活动的方案和内容拿到群众中听取意见，集思广益，吸引群众参与，欢迎群众监督。把发扬党内民主与发展人民民主有机地结合起来，既尊重党员主体地位、发挥党员积极作用，又尊重群众的参与热情、发挥人民群众的积极作用；既营造党内充满生机和活力、团结统一的和谐氛围，又营造党和人民群众团结奋斗、和谐共进的政治局面。通过这次活动，我们充分认识到，创先争优与解放思想、更新观念结合，推动思想意识观念取得新突破。解放思想既要勤于学习，更要善于思考。善于“纵向思考”，做到把握上情、掌握下情、摸透实情，从中把握规律性，推进和深化各项工作。善于“横向思考”，与先进地区、先进单位综合对比分析，启发思路，找准坐标，减少工作上的盲目性，提高工作效能。善于“逆向思考”，增强忧患意识，冷静思考问题，避免盲目乐观。鼓励广大党员干部群众大胆地去试、大胆地去干。

    通过这次活动，我们充分认识到，创先争优提高了部门的沟通能力与合作意识。较之以往各个科组相对独立的发展局面，新项目要集展览、讲座、参观和影视制作为一体，满足读者多元化需求，提供综合服务，赢得更大社会效益；同时这种工作模式的建立，大大地促进了各科组之间的沟通与了解、联系与合作，形成全部一盘棋，为今后社会教育部更好地开展工作奠定了良好的基础。通过这次活动，我们充分认识到，创先争优要以党建带群建，扩大活动的覆盖面和影响力。要以基层党组织和党员的创先争优带动群团组织广泛创先争优，使创先争优成为全社会价值取向。要坚持把群团组织建设作为党建工作的一项重要内容，列入重要议事日程，做到党群建设工作同规划、同部署、同检查、同考核，进一步巩固党执政的组织基础和群众基础，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大动力通过这次活动，我们充分认识到，创先争优加强了员工对国家文化教育与经济社会发展等宏观战略的了解，对社会和读者需求的关注和研究，对图书馆行业的社会责任与价值的理解；激励全员，特别是青年员工志存高远，不断提高自身综合素养和业务能力，立足岗位，建功立业。总之，社教部以“解放思想、开拓创新”为主题的创先争优活动让我们思考了许多，发现了许多，收获了许多，提高了许多。相信在馆领导班子和馆党委的正确领导下，全馆员工将用智慧和力量书写出国图“创新年”和“十二五”开局年的华彩篇章。